第15课《青春之光》课件 统编版语文七年级下册.pptx

15.青春之光;;;;;;;;;;课文重点详写了黄文秀驻村伊始遭遇质疑并迎难而上,锲而不舍说服班统茂担任致富带头人等有代表性的事件。这里以前一件事为例作具体分析。黄文秀初入百坭村便饱受质疑,使摸底工作难以开展。受挫后的一夜,她感到孤独无助,伤感落泪,产生了自我怀疑,辗转难眠。但想到自己曾经说过的铮铮誓言,想到长征中的战士,始终心怀回报家乡、建设家乡的纯洁初心,把扶贫路视作“长征路”的她,第二天便重新鼓足士;气去迎接挑战,并最终战胜了挑战,很快和村民打成一片,使工作走上正轨。这件事是黄文秀不忘初心、牢记使命,勇于担当、甘于奉献”人物精神的生动写照。同时,本文略笔记述了黄文秀在扶贫过程中的诸多具体事例,如带领村民发展产业、加强村基础设施建设和村党支部建设的种种努力等。这些大大小小的事件,都从不同角度、不同层面反映出人物不忘初心、牢记使命,勇于担当、甘于奉献”的精神。;;;本文灵活运用多种写作手法,使人物形象立体丰满、真切可感。例如,在记述黄文秀请班统茂做全村砂糖橘产业带头人一事中,既有“泥水淋漓”“来不及擦去身上的泥水”便诚挚相劝等外貌、行为的描写,又自然穿插了大量的人物语言,使黄文秀“三顾茅庐”最终打动班统茂的整个事件经过,以及她在这一过程中展现出的韧劲和执着跃然纸上。;又如,在讲述黄文秀不幸遇难的噩耗传入村里时,通过村民“呆呆地站着”“泪如泉涌”“蹲在文秀宿舍门口,抱膝盖,久久不肯离去”等悲痛情状和怀念黄文秀的话语,侧面展现出黄文秀对工作、对村民付的心血汗水和真情真意,以及她与村民们结下的深情厚谊。;2.请简要概括黄文秀在扶贫工作中遇到了哪些困难？;3.文中描写黄文秀在扶贫过程中遇到村民的不信任,这对塑造她的形象有何意义？;;;;;;2.结合文章内容，谈谈你对“这长征没有风雪载途的夹金山,没有不见人烟的大草地,有的只是百坭村的一条条山路。”这句话的理解。;;;;;