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《10我们不乱扔》教学设计-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版

《10我们不乱扔》是统编版道德与法治二年级上册第三单元“我们在

教

公共场所”中的第二课。本课旨在引导学生认识到乱扔垃圾的危害，

材

养成不乱扔垃圾的好习惯，培养学生的环保意识和公共意识。教材通过

分

图片展示、故事讲述等方式，让学生了解乱扔垃圾对环境和他人的不良

析

影响，从而激发学生爱护环境、保持公共卫生的责任感。

学二年级的学生已经有一定的环保意识，但在实际生活中可能还存在乱扔

情垃圾的行为。他们对乱扔垃圾的危害认识不够深刻，需要通过具体的事

分例和活动来加深理解。这个年龄段的学生喜欢生动有趣的教学方式，容

析易被故事和图片所吸引。

1.知识与技能目标：让学生了解乱扔垃圾的危害，知道如何正确处理垃

教圾。学会保持公共环境整洁的方法。

学2.过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等活动，引导学生认识到乱

目扔垃圾的不良影响。培养学生的观察能力、表达能力和合作能力。

标3.情感态度与价值观目标：培养学生的环保意识和公共意识，养成不

乱扔垃圾的好习惯。

教

1.教学重点：引导学生认识乱扔垃圾的危害，养成不乱扔垃圾的好习

学

惯。

重

2.教学难点：帮助学生将环保意识转化为实际行动，在日常生活中做

难

到不乱扔垃圾。

点

1.直观教学法：通过图片、视频等直观展示乱扔垃圾的危害和正确处理

垃圾的方法，让学生更好地理解。

教2.故事讲述法：讲述与环保相关的故事，激发学生的兴趣和情感。

学3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对乱扔垃圾的看法和保持

法环境整洁的方法。

4.实践活动法：组织学生进行环保实践活动，让学生在行动中体会环

保的重要性。

一、导入新课

（一）播放一段乱扔垃圾的视频

教师：同学们，看了这段视频，你们有什么感受呢？

学生：很不好，环境变得很脏。

过师：没错，乱扔垃圾会让我们的环境变得脏乱差。今天我们就来学习《10

程我们不乱扔》。

（二）揭示课题，板书课题。

设计意图：通过播放视频，引起学生对乱扔垃圾现象的关注，激发学生

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爱护环境的情感，引出课题。

二、新课讲授

（一）乱扔垃圾的危害

1.师：同学们，你们知道乱扔垃圾有哪些危害吗？

生：会污染环境。

生：会影响我们的健康。

师：同学们说得很对。乱扔垃圾会污染空气、土壤和水源，破坏生态环

境。同时，垃圾中的细菌和病毒会传播疾病，影响我们的身体健康。

2.展示一些乱扔垃圾导致环境恶化的图片，让学生更加直观地感受乱

扔垃圾的危害。