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西藏自治区拉萨市城关区实验小学2025-2025学年六年级上学期期末道德与法
第一章道德素养与行为规范
第一章道德素养与行为规范
(1)道德素养是个人品德的重要组成部分，对于培养良好的社会风尚具有深远影响。在西藏自治区拉萨市城关区实验小学，六年级上学期，学生们在道德教育方面取得了显著成果。据数据显示，本学期共有95%的学生参与了学校组织的道德实践活动，通过这些活动，学生们对道德规范有了更深刻的理解。例如，在“尊师重道”主题活动中，学生们通过实际行动，如主动帮助老师整理教室、关心同学的学习生活，展现了良好的道德风貌。
(2)在行为规范方面，学校注重培养学生遵守社会公德和校规校纪的能力。本学期，学校对学生的行为规范进行了全面梳理，通过开展“文明礼仪教育月”等活动，使学生们在日常生活中更加注重自身行为。据统计，本学期共有80%的学生在校园内表现良好，未出现违规违纪现象。以“文明餐桌”活动为例，学生们在用餐时做到了不剩饭、不浪费，体现了良好的节约意识和社会责任感。
(3)针对道德素养与行为规范的教育，学校还结合实际案例，对学生进行深入剖析。例如，在“诚实守信”教育中，学校以“小明的诚信故事”为切入点，让学生们了解到诚实守信的重要性。通过案例分析，学生们深刻认识到，诚信是立身之本，是构建和谐社会的基石。此外，学校还通过举办道德讲座、道德故事分享等形式，进一步强化了学生的道德素养和行为规范意识。
第二章法律知识基础
第二章法律知识基础
(1)在2025-2026学年上学期，拉萨市城关区实验小学六年级学生通过多种途径学习了法律基础知识。根据学校统计，本学期有90%的学生完成了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律知识的学习。例如，在“法律知识竞赛”活动中，学生们积极参与，对法律知识有了更加深刻的理解。
(2)为了提高学生的法律意识，学校特别邀请了法律专业人士进行讲座。讲座中，学生们通过案例学习，如“小明的网络侵权事件”，了解了知识产权保护的重要性。数据显示，讲座后，学生对法律的认识有了显著提升，90%的学生表示能够正确识别法律风险。
(3)在实际操作中，学生们通过模拟法庭、法律角色扮演等活动，将所学法律知识应用于实践。在一次模拟法庭活动中，学生们成功审理了一宗“校园欺凌案”，这极大地增强了他们的法律实践能力。此外，学校还组织学生参观法院，让学生们亲身体验法律工作的严肃性，进一步巩固了他们的法律知识基础。
第三章公民权利与义务
第三章公民权利与义务
(1)在拉萨市城关区实验小学六年级上学期，学生们的公民权利与义务教育得到了强化。本学期，学校通过开展“公民权利与义务”主题教育活动，让学生们深入理解了作为公民应享有的权利和应承担的义务。在活动中，学生们通过学习《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国公民权利和政治权利国际公约》，了解了言论自由、教育权、财产权等基本权利。例如，在一次辩论赛中，学生们围绕“言论自由是否应该有限制”这一话题展开激烈讨论，充分展示了他们对公民权利的理解。
(2)为了让学生们更好地理解公民义务，学校结合实际案例，如“小明参加志愿者服务”的故事，向学生们阐述了公民应尽的义务。案例中，小明利用周末时间参与社区环保活动，体现了公民应积极参与社会公共事务的责任。通过这样的案例教学，学生们认识到，作为公民，不仅要享受权利，还要履行义务，为社会和谐稳定贡献力量。此外，学校还组织了“公民义务知识竞赛”，进一步巩固了学生们对公民义务的认识。
(3)在公民权利与义务的教育过程中，学校特别强调了权利与义务的统一性。学生们通过学习，了解到在行使权利的同时，必须遵守法律法规，不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法权益。例如，在一次“网络安全教育”活动中，学生们学习了如何正确使用网络，避免侵犯他人隐私权。通过这些活动，学生们明白了作为公民，既要珍惜自己的权利，也要尊重他人的权利，共同维护社会的公平正义。学校还鼓励学生们积极参与社会实践，通过实际行动践行公民权利与义务，为构建和谐社会贡献力量。
第四章社会实践与法律意识
第四章社会实践与法律意识
(1)在2025-2026学年上学期，拉萨市城关区实验小学六年级学生在社会实践与法律意识培养方面取得了显著成效。本学期，学校组织了多项社会实践活动，如“走进社区”志愿服务活动，共有85%的学生参与其中。在这些活动中，学生们不仅提高了自己的社会责任感，还学会了如何运用法律知识解决实际问题。例如，在一次社区法律咨询活动中，学生们帮助居民解答了关于房屋租赁合同的问题，展现了良好的法律意识和服务精神。
(2)学校还特别注重通过案例教学提升学生的法律意识。在一堂以“网络安全”为主题的课程中，学生们通过模拟网络诈骗案件，学习了如何识别和防范网络风险。
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