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1古诗二首
掌握本课的生字词。正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。想象画面,能用自己的话说出诗句描述的春天美景。
掌握本课的生字词。
正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。
想象画面,能用自己的话说出诗句描述的春天美景。
预习目标
预习目标一:
朗读课文
1.初读古诗。在文中用“△”划出双横线中的生字,用“○”圈出田字格中的生字。
2.再读古诗。在《村居》中用横线画出描写春天的景物,在《咏柳》中用波浪线画出描写柳树的句子。
预习目标二:
生字新词
给下列生字注音
莺()拂()堤()醉()咏()
妆()丝()绦()裁()剪()
给下列生字分别组两个词
诗()()童()()趁()()
碧()()妆()()绿()()
丝()()剪()()
预习目标三:
资料积累
搜集作者高鼎、贺知章的相关资料;搜集描写春天的诗句。
抄写课文中我喜欢的诗句:
预习目标四:
理解内容
整体感知:
1.《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的()和放学后孩子们()的情景,表达了诗人对春天来临的()之情。
2.《咏柳》这首诗通过描写在春风的吹拂下,()迷人的姿态,赞美了()的春天。
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