小学数学三年级《长方形和正方形面积的计算》教案(精选3篇) .pdfVIP

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小学数学三年级《长方形和正方形面积的计算》教案〔精选

3篇〕

小学数学三年级《长方形和正方形面积的计算》教案〔精选3篇〕

作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们

准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案

吗？以下是小编为大家整理的小学数学三年级《长方形和正方形面积的计算》教

案〔精选3篇〕，欢送阅读与收藏。

《长方形和正方形面积的计算》教案1教学目标

1、让学生经历探索长方形、正方形面积公式发现的过程。

2、使学生初步掌握长方形和正方形面积的计算方法，会运用公式解决一些

简单的实际问题。

3、培养学生观察、判断、推理、概括等方面的能力。

4、向学生渗透互相联系，互相对立的事物在一定的条件下可以相互转化的

观点。

教学重点

理解和掌握长方形和正方形面积的计算方法

教学难点

长方形面积公式的推导过程

教具

多媒体课件、面积是1平方厘米的小正方形

一、复习准备

我们已经学习了面积和面积单位，什么是面积？

计算和测量面积要用面积单位，常用的面积单位有哪些？

同学们对学过的知识掌握得很好，那么请看大屏幕。

二、新课导引

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1、下面图形的面积分别是多少平方厘米。

师：你怎么数得这样快？你是怎么数的？同学们已经会用数方格的方法求

长方形的面积了。如果用这种方法去求一个较大图形或物体的面积〔如操场〕，

你会感到怎样？今天我们研究一种求长方形和正方形面积的新方法。〔板书：长

方形和正方形面积的计算〕

三．教学新课

〔一〕实验，猜测

请小朋友们拿出1号纸，量一量这个长方形的长和宽分别是多少，再想一

想你有什么方法知道这个长方形的面积是多少呢？

学生反应：利用面积计、长乘宽……

猜测：那么是不是所有的长方形的面积都是长乘宽呢？

〔一〕研究长方形面积的计算公式

现在每个小组都有一些面积是1平方厘米的小正方形。

A、小组合作，用手中的小正方形摆出你喜欢的长方形。

B、说出你所摆的长方形的面积是多少？长是多少？宽是多少？

C、组长把结果填在书上的表格中。

反应拼图情况。

探究提示：长方形的面积跟什么有关系？有怎样的关系？

根据你们小组摆的长方形，你有没有发现长方形的面积跟什么有关系？有

什么关系？

我们发现了长方形的面积跟〔〕有关系，有〔〕关系。

〔板书：长方形的面积=长×宽〕。

反应长方形的面积计算公式。

师：哪组还有什么新的发现？

指名学生说一说。：

〔二〕正方形面积的计算

1、利用迁移，探究知识

把长方形的长缩短3厘米，求这个图形的面积。