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一年级上册-5、《我们的校园》教学设计--第1页
年级:一年级授课时间:10.7—10.11
课程:道德与法治授课教师:宋德福
课题:5、我们的校园
教学目标:
1、帮助学生初步认识学校,了解自己所在学校的环境,知
道学校是个可爱的地方。
2、激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感,并且学
会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。
教学重点难点:
激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感,并且学会利
用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。
教学时间:参观活动1-2课时
教学准备:水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等。
教学过程:
一、导入。
师:小朋友,开学了,步入新的校园学习也好几天了,谁来
大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗?
师板书:xx小学。
师:喜欢我们的学校吗?为什么?学生发言。
师:你去过学校的那些地方(场所),你对学校哪里印象深
刻呢?说来听听。学生发言。可能还有一些小朋友还不了解学校,
今天这节课我们一起去看看我们的xx小学,好吗?板书:
一年级上册-5、《我们的校园》教学设计--第1页
一年级上册-5、《我们的校园》教学设计--第2页
看看我们的xx小学
二、活动准备阶段。
1、(出示校园实景图)小朋友,看图,你们知道这是学校的
哪里吗?你们喜欢校园的什么地方,这节课我们就先参观那儿。
2、学生商量、确定参观的内容和路线。
3、学生排队,选出小组长,由老师带队集体参观。
三、活动进行。
方式:集体参观,学生观察,不明白的地方老师解说。参观学校
大门,提示观察大门上的字及匾牌荣誉,感受学校的好。
四、回教室,总结参观情况。交代还有不明白的下课后与同学
再去看看。
五、布置:下节课小朋友可带照相机、水彩笔、铅笔等东西来。
板书设计:我们的校园
我最喜欢的地方
课题:我们的校园第二课时了解我们的学校
教学目标:
1了解学校,喜欢学校,进一步增强作为小学生的自豪感。
2对周围环境感兴趣,学习了解新环境的饿方法。
3了解并学会利用学校的有关设施,设备等。
4了解并遵守学校的规则和纪律,行为文明礼貌。
活动准备:
1儿童预先参观校园,对各处环境设施有一定的了解。
一年级上册-5、《我们的校园》教学设计--第2页
一年级上册-5、《我们的校园》教学设计--第3页
2准备一个电视机纸箱,启发儿童布置成电视机的样子。
3自制采访话筒。
4事先让儿童了解一些广告知识。
活动过程:
1教师以电视台记者的身份出现,导入活动:听说前几天
小朋友们组成小分队去参观了校园,我要采访一下小朋友,看你
们在学校里都有些什么新发现。
2引导儿童自由地讲述自己在学校里的发现,启发儿童从
多个角度进行介绍。
3引入主题:听了大家的介绍,我才知道学校里有这么多
可爱的地方,我们的小朋友这么能干。电视台很想给学校做个广
告,请小朋友来一起策划,一起表演,让更多的人了解我们的学
校,大家愿不愿意?
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