统编版语文五年级下册《语文园地二》优质课件.pptx

五年级下册第二单元语文园地二

交流平台学习任务一交流古典名著阅读方法

课文回顾同学们回忆一下，课文讲的是哪四个故事？这四个故事中的中心人物分别是谁呢？交流平台

可以联系上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。联系上下文猜测语句的意思。交流平台

遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中“剪子股儿、籰子”等词语，只要知道是与风筝有关的物品就行了。有些词语大致了解意思即可，不必字斟句酌。交流平台

读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，也有了阅读古典名著的兴趣。交流平台借助资料理解课文内容。

我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，得到了更多阅读的乐趣。交流平台通过观看影视作品加深对课文的理解。

联系上下文猜着读、“囫囵吞枣”快速阅读、借助资料帮助阅读、结合影视加深理解、“断章取篇”挑着读、边读边勾画批注都是阅读古典名著的好方法。阅读古典名著的方法交流平台

词句段运用学习任务二猜出词语的大致意思/理解词语的意思/根据描写猜人物

榜文印信驿站郎中店家客舍货郎墨客词句段运用读一读，猜一猜榜文:古代指文告。 印信:官府的印章。驿站:古代人们外出,中途供人短暂停留休息的地方。郎中:古代的医生。 店家:古代的店主人。客舍:古代的旅馆。 货郎:古代指卖东西的人。墨客:古代指文人。

①从影视作品中。②通过联系上下文。③逐字理解的方法。④联系学过的古诗或成语来理解。猜出词语的大致意思交流平台

朗读句子，说一说句子和加点词语的意思。但有过往客商，可于巳午未三个时辰结伙成队过冈，请勿自误。石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。词句段运用请勿自误：请不要使自己受伤害。 喜不自胜：欢喜得控制不住自己。瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身子。 拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜，不违抗。序齿排班：按年龄长幼来排列顺序。

根据字面意思结合生活经验联系上下文理解词语的意思交流平台借助工具书借助影视作品

身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。词句段运用读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。孙悟空诸葛亮武松

日积月累学习任务三积累王维《鸟鸣涧》

日积月累鸟鸣涧[唐]王维人闲/桂花/落，夜静/春山/空。月出/惊山/鸟，时鸣/春涧/中。

日积月累鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。诗意夜晚人都安静了下来，只有桂花在无声地飘落，寂静使春夜里的山谷显得空荡荡的。月亮升起来了，光辉照耀，惊动了山中栖鸟，它们在春天的溪涧里不时地鸣叫。

日积月累鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。思考这首诗的诗眼是哪一个字？你从哪里感觉到鸟鸣涧的静呢？圈出诗中描写的景物。标出诗句中的动词。

日积月累鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。思考这些动词说明这里是有声音的，有声音怎么能叫安静呢？以动写静

了解作者日积月累王维唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，诗句多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

用各种形式有感情地朗读古诗，再尝试背诵。默写古诗。背诵古诗日积月累

学好语文，快乐成长！谢谢聆听

语文园地二RJ五年级下册

你读了小朋友的话，你收获了什么？本次“交流平台”让我们围绕“阅读古典名著的方法”展开讨论，教材呈现了四位同学的阅读方法：（1）联系上下文猜测语句的意思。（2）遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，只要知道大意就行。（3）借助资料了解更多内容。（4）结合看过的电影、电视剧加深对古典名著的理解。交流内容

交流指导（1）阅读体会书中四位同学阅读古典名著的方法，想一想自己在阅读古典名著时采用了他们所说的哪种方法，并举例分享。（2）分享自己阅读古典名著的其他方法。

交流范例我用过“联系上下文猜测语句的意思”和“结合看过的电影、电视剧加深对名著的理解”这两种方法读古典名著，如，我在读《猴王出世》中的“众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称‘千岁大王’时”，联系上文石猴的话和后文“朝上礼拜”，就知道“拱伏无违”就是指抱拳举到头上，弯下身子，表示毫无抵抗，全部顺从。