高级英语I课程教学大纲.docx

?一、课程基本信息

1.课程代码：[具体代码]

2.课程名称：高级英语IAdvancedEnglishI

3.课程类型：专业必修课

4.学分/学时：[X]学分，[16X]学时（其中理论教学[16X]学时，实践教学[0]学时）

5.适用专业：英语专业本科[X]年级

6.先修课程：综合英语、英语语音、英语语法、英语视听说等基础课程

7.课程目标：培养学生在英语语言、文学、文化等方面的综合素养，提升学生的阅读理解、语言表达、文学鉴赏等能力，为学生进一步学习专业知识和从事相关工作奠定坚实基础。

二、课程目标与毕业要求的对应关系

|毕业要求|指标点|课程目标支撑情况|

|----|----|----|

|具备扎实的英语语言基础知识和基本技能，具有较强的英语语言综合运用能力|能够准确理解和运用英语词汇、语法、句式等知识，流畅进行英语书面和口头表达|课程目标1、2、3、4支撑该指标点，通过课程学习使学生在词汇拓展、复杂句式分析、语言表达准确性和流利度等方面得到提升，从而实现较强的英语语言综合运用能力|

|掌握英语国家文学、文化的基本知识，具有较强的跨文化交际意识和能力|熟悉英语文学作品的主要流派、代表作家及作品，理解英语国家文化内涵，能够在跨文化情境中进行有效沟通|课程目标5、6支撑该指标点，通过文学作品选读和文化知识讲解，让学生了解英语国家文学、文化，培养跨文化交际意识和能力|

|具备良好的自主学习能力、批判性思维能力和创新能力，能够独立思考、分析和解决问题|学会自主学习英语知识，对所学内容进行批判性思考，提出创新性见解和解决方案|课程目标7支撑该指标点，通过布置自主学习任务、引导学生分析文本等方式，培养学生自主学习、批判性思维和创新能力|

三、课程教学内容与学时安排

（一）Unit1LoveIsaFallacy

1.教学内容

-介绍故事背景和作者。

-详细讲解文中出现的各种逻辑谬误，如草率结论、绝对判断、牵强附会等，并通过例句加深学生理解。

-分析主人公的性格特点和行为动机，探讨爱情与理性的关系。

-引导学生理解文本的幽默和讽刺手法。

2.学时安排：4学时

3.教学方法：讲授法、讨论法

4.教学资源：教材、多媒体课件、相关逻辑谬误的案例资料

（二）Unit2Marrakech

1.教学内容

-介绍摩洛哥马拉喀什的城市概况和文化特色。

-分析作者在文中对当地贫困、苦难等社会现象的描写，探讨殖民主义对殖民地的影响。

-学习作者生动的描写手法，如对集市、人物等的细节刻画。

-引导学生思考文化差异和社会公正问题。

2.学时安排：4学时

3.教学方法：讲授法、直观演示法（播放相关视频）

4.教学资源：教材、多媒体课件、马拉喀什的图片和视频资料

（三）Unit3InauguralAddress

1.教学内容

-介绍就职演讲的背景和重要性。

-逐段分析演讲内容，讲解其中的修辞手法、重要观点和呼吁。

-探讨演讲者的语言风格和领导魅力，学习如何在公众场合进行有效的表达。

-引导学生理解演讲所传达的政治理念和对国家发展的期望。

2.学时安排：4学时

3.教学方法：讲授法、朗读法、对比分析法（与其他就职演讲对比）

4.教学资源：教材、多媒体课件、不同版本的就职演讲文本资料

（四）Unit4SpeechonHitlersInvasionoftheU.S.S.R.

1.教学内容

-介绍演讲的历史背景，即希特勒对苏联的入侵。

-分析演讲者的立场和观点，理解演讲中对战争正义性的阐述。

-学习演讲的结构和组织方式，以及如何运用语言激发听众的情感。

-探讨演讲在当时的政治和社会影响。

2.学时安排：4学时

3.教学方法：讲授法、小组讨论法（讨论演讲的影响力）

4.教学资源：教材、多媒体课件、相关历史事件的资料

（五）Unit5TheLibidofortheUgly

1.教学内容

-介绍作者对美国一些丑陋现象的观察和思考。

-分析文中描写丑陋事物的语言特色，如比喻、夸张等手法的运用。

-探讨作者批判丑陋现象的深层原因和意义，培养学生对社会现象的批判性思维。

-引导学生思考美