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中国人民大学

XXXX年报考攻读博士学位研究生

研究计划

考生姓名：XXXXXX

考生编号：______

报考院系：法学院

报考专业：刑法学

考生报名号：XXXXXXXXX

公元年月日

报考中国人民大学法学院刑法学博士研究生研究计划

—刑事和解若干问题研究

1研究背景

刑事和解制度自20世纪70年代在美、英等国司法实践中适用以来，已有二、

三十年的发展历史，目前被许多国家和地区所接受。

引入我国后，专家学者从不同的视角出发给刑事和解下了不同的定义，当前

在国内、外较通行的一种表达方式是指犯罪嫌疑人与被害人的和解，也被称为被

害人与加害人的和解(victimoffenderreconciliation,VOR)，它的基本内涵是在犯

罪发生后，经由调停人（通常是一名社会自愿人员）的帮助，使被害人与加害人

直接商谈、解决刑事纠纷，其目的是为了恢复被加害人所破坏的社会关系，弥补

被害人所受到的伤害，以及恢复加害人与被害人之间的和睦关系，并使加害人改

过自新、复归社会。

在我国，刑事和解制度也引发了理论界和实务界的热烈探讨和积极探索，司

法机关也在事实层面大量存在着“刑事和解”，随着中央“要科学分析影响我国

社会和谐的矛盾和问题及其产生的原因，更加积极主动地正视矛盾、化解矛盾，

最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素不断促进社会和谐”的

精神的提出，刑事和解成为理论界和实务界都十分关注的热点。

2研究目的

中国传统法律文化中“和为贵”的思想，党中央提出构建和谐社会的目标，

给刑事和解的理论研究造就了时代背景。再加上我国司法界已有的刑事和解的大

胆尝，应否借鉴以及如何借鉴刑事和解制度的问题，已经摆在我国立法与司法界

眼前。我国悠久的调解历史、“厌诉”的文化传统、新时期宽严相济的刑事政策，

以及建设和谐和社的目标设定和司法实践中存在的和解的事实，均有利于刑事和

解制度在我国的建立，作为一项新的制度，如何使之在实践中更完善，并与现行

刑事法律制度相衔接，是值得深入思考、研究的重要课题。

3研究现状

2/4

刑事和解的理论和实践最早产生于20世纪70年代，加拿大Ontario省

Kitchener县Elmira镇1974年所开始实施的“加害人和被害人之间的和解”的判例。

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当时个年轻人实施了一系列破坏行为，共损坏了个被害人的财产。虽然在

法庭上承认被指控的罪行，但却没有交纳赔偿金的诚意。在当地“缓刑机关”和

宗教组织的共同努力下，2名加害人与22名被害人分别进行了会面，通过会面

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他们了解到自己的行为给被害人造成的损失与不便，在个月之后，全部交清了

赔偿金。这种被害人与加害人之间的和解程序被视为刑事和解的起源。

受此案鼓舞，此类案件日益增多，到20世纪90年代，刑事和解在很多国家

199341

得到发展和应用。年，法国通过对《法国刑事诉讼法典》第条补充规定

了刑事和解的内容，法国的刑事和解存在于检察官提起公诉前的侦查程序，适用

范围不限于特定案件。英国在《1998年犯罪与妨害治安法》和《1999年青少年

20024

司去与刑事证据法》中正式把刑事和解制度纳入到青少年司法系统内。年

月，联合国预防