2024秋一年级道德与法治上册4.1走进冰雪童话教案鲁人版 .pdfVIP

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2024秋一年级道德与法治上册4.1走进冰雪童话教

案鲁人版

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

2024秋一年级道德与法治上册4.1走进冰雪童话教案鲁人版

及章节名

称）

本节课的主要教学内容为一年级道德与法治上册第4.1节《走进冰雪童

话》。教学内容主要围绕冰雪世界的奥秘和童话故事中的道德教育展开，通

教学内容分过讲解冰雪的形成、童话故事中的道德观念等，使学生了解冰雪知识，培

养学生良好的道德品质。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已学的自然科学和文

析学知识有关联。学生在自然科学课上学习过冰雪的形成，而在文学课上接

触过童话故事。本节课将这两部分知识相结合，使学生能够更好地理解冰

雪童话故事中的道德观念，培养学生的道德品质。

核

心

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.提升学生的道德素养：通过讲解冰雪童话故事中的道德观念，使学生能够辨别善

素

恶美丑，培养良好的道德品质，如诚实、勇敢、善良等。

2.培养学生的科学素养：通过讲解冰雪的形成，使学生了解自然科学知识，提高学

生的科学素养，激发学生对自然科学的兴趣。

养

3.提高学生的文学素养：通过分析冰雪童话故事的语言、情节、人物等特点，使学

生能够欣赏文学作品，培养学生的文学素养，提升学生的文学鉴赏能力。

目

标

1.学生已经掌握了的相关知识：enteringgradeone,studentshavealready

acquiredsomeknowledgeinnaturalscience,suchastheformationoficeand

学习者分析understandingofmoralvaluestaughtinpreviouslessons,suchashonesty,

bravery,andkindness.

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：Studentsinthisgradehaveakeen

interestinexploringtheworldaroundthem.Theyarenaturallycuriousandenjoy

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hands-onactivities.Theirabilitiesvaryintermsofcomprehensionandcritical

thinking,withsomestudentsbeingmorevisuallearnerswhileothersprefer

auditoryorkinestheticapproaches.

3.学生可能遇到的困难和挑战：Somestudentsmayfinditchallengingto

graspthes