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2025-03-24 发布于广东
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教育强国战略下民族高等教育发展路径研究.docx

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教育强国战略下民族高等教育发展路径研究

教育强国战略下民族高等教育发展路径研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、教育强国战略背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

国家发展战略与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

教育在现代化建设中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

教育强国战略对民族高等教育的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

三、民族高等教育发展现状与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

民族高等教育规模与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

师资力量现状与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

教育教学改革与成效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

面临的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

四、民族高等教育发展路径研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

理念创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（1）树立全面发展理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（2）强化国际视野．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（3）注重实践与创新能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

制度建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（1）完善政策法规体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（2）加强质量保障与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（3）推进产学研一体化发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

教学模式改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（1）优化课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（2）创新教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（3）加强实践教学环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（1）提高师资素质与能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（2）加强师资培训与研修．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（3）优化师资结构与管理机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

案例选取与背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

成功经验总结与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

面临的问题与挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

六、对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

加强政策引导与扶持力度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

推动多元合作与交流机制建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

加大投入，提高保障水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

加强国际交流与合作，提升国际竞争力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

民族高等教育发展展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

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