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初中化学教学中促进学生化学变化观建构的实践与探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

化学作为一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，化学变化是其核心内容。初中阶段是学生接触化学学科的起始时期，在这一阶段培养学生的化学变化观对学生后续的化学学习和科学素养的提升具有重要意义。

在当今社会，科技飞速发展，化学在生活、生产、能源、环境等领域发挥着愈发重要的作用。从日常生活中的衣食住行，到高新技术领域的材料研发、药物合成，化学变化无处不在。例如，食品的烹饪过程涉及到蛋白质的变性、淀粉的糊化等化学变化；新能源汽车中电池的充放电过程也是基于化学反应实现能量的转化。这就要求