学校三名工程创建方案(3篇).docxVIP

第1篇

一、背景与意义

随着我国教育事业的不断发展，学校教育质量成为社会关注的焦点。为了提升学校的教育教学水平，培养更多优秀人才，我校决定开展“三名工程”（即名校长、名教师、名学生）创建活动。通过选拔、培养、评价和激励，打造一支高素质的校长队伍、教师队伍和学生队伍，推动学校教育教学质量的全面提升。

二、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以提升学校教育教学质量为核心，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，通过实施“三名工程”，推动学校教育事业发展。

三、创建目标

1.名校长：选拔一批具有先进教育理念、卓越领导能力、丰富管理经验的校长，成为学校发展的领军人物。

2.名教师：培养一批师德高尚、业务精湛、具有创新精神和实践能力的优秀教师，成为教育教学的骨干力量。

3.名学生：培育一批具有坚定理想信念、良好道德品质、优异学业成绩、全面发展的优秀学生，成为学校形象的代言人。

四、创建内容

（一）名校长创建

1.选拔条件：具有大学本科及以上学历，担任校长职务3年以上，具有先进的教育理念和丰富的管理经验，在本校或本地区具有一定的影响力。

2.培养措施：开展校长培训，提升校长综合素质；组织校长考察交流活动，拓宽校长视野；设立校长工作室，促进校长专业成长。

3.评价标准：教育教学管理能力、学校发展业绩、社会影响力等方面。

（二）名教师创建

1.选拔条件：具有本科及以上学历，担任教师职务5年以上，师德高尚，业务精湛，教育教学成绩突出，在本校或本地区具有一定的影响力。

2.培养措施：开展教师培训，提升教师专业素养；设立教师工作室，促进教师专业成长；开展教师教学竞赛，激发教师教学热情。

3.评价标准：教育教学能力、科研能力、师德师风、学生评价等方面。

（三）名学生创建

1.选拔条件：具有良好的思想品德、优异的学业成绩、全面发展的综合素质，在本校或本地区具有一定的影响力。

2.培养措施：开展学生培训，提升学生综合素质；设立学生社团，丰富学生课外生活；开展学生竞赛，激发学生创新精神。

3.评价标准：思想品德、学业成绩、综合素质、社会活动等方面。

五、实施步骤

（一）宣传发动阶段（1个月）

1.制定“三名工程”创建方案，明确创建目标、内容、措施等。

2.通过学校网站、微信公众号等平台，广泛宣传“三名工程”创建活动。

3.召开动员大会，提高全校师生对“三名工程”创建活动的认识。

（二）组织实施阶段（6个月）

1.成立“三名工程”创建工作领导小组，负责统筹协调、组织实施。

2.按照选拔条件，开展名校长、名教师、名学生评选工作。

3.对评选出的名校长、名教师、名学生进行培养、培训和指导。

4.开展名校长、名教师、名学生展示活动，宣传先进典型。

（三）总结评估阶段（1个月）

1.对“三名工程”创建活动进行全面总结，分析存在问题。

2.对名校长、名教师、名学生进行表彰奖励。

3.形成创建活动经验材料，为今后学校教育教学工作提供借鉴。

六、保障措施

（一）加强组织领导。成立“三名工程”创建工作领导小组，负责统筹协调、组织实施。

（二）加大经费投入。学校设立“三名工程”创建专项资金，用于培养、培训和表彰奖励。

（三）完善评价机制。建立健全名校长、名教师、名学生评价体系，确保评选公平、公正、公开。

（四）加强宣传引导。利用学校网站、微信公众号等平台，广泛宣传“三名工程”创建活动，营造良好氛围。

（五）强化督导检查。定期对“三名工程”创建活动进行督导检查，确保创建工作落到实处。

通过实施“三名工程”创建活动，我校将努力打造一支高素质的校长队伍、教师队伍和学生队伍，推动学校教育教学质量全面提升，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

第2篇

一、方案背景

随着我国教育事业的不断发展，学校在培养学生综合素质、提升教育质量方面面临着新的挑战。为了贯彻落实国家教育改革精神，推动学校内涵式发展，提高学校整体实力，我校决定开展“三名工程”（即名师工程、名生工程、名校工程）创建活动。本方案旨在明确“三名工程”创建的目标、任务、措施和保障，为学校发展提供有力支撑。

二、创建目标

1.名师工程：打造一支具有较高教育教学水平、丰富教学经验、良好师德师风的教师队伍。

2.名生工程：培养一批具有创新精神、实践能力、综合素质优秀的学生。

3.名校工程：提升学校整体办学水平，打造一所社会认可度高、具有特色和影响力的知名学校。

三、创建任务

1.名师工程：

（1）提升教师队伍整体素质。通过培训、进修、研讨等方式，提高教师教育教学水平。

（2）选拔和培养学科带头人。选拔一批有潜力、有才华的教师，进行重点培养，使其成为学校教育教学的领军人物。

（3）加强师德师风建设