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2024年高中数学学科基地建设行动实施计划表

一、总体目标

高中数学学科基地建设的总体目标是培养具有创新精神和实

践能力的数学人才，提升数学学科的教育质量和水平，促进数学

学科的发展和研究。

二、基地建设的主要任务

1.制定并完善高中数学学科基地的建设规划和发展战略，确

立基地的发展方向和定位。

2.提升师资队伍的素质和能力，培养一批具有专业知识和教

学技能的数学教师。

3.推动数学教育改革，创新教学模式和方法，提高学生数学

素养和创新能力。

4.加强学科建设，提升数学学科的研究水平和学术影响力。

三、具体任务及行动计划

1.建设规划和发展战略

-制定建设规划，确定基地的组织架构和管理体制。

-研究分析数学学科的发展趋势和需求，确定基地的发展方

向和定位。

-设立数学学科的专业研究方向和重点研究课题。

2.师资队伍建设

-开展数学教师的培训和进修，提升教师的教学水平和专业

能力。

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-创设教学团队，建立教师研修和交流平台，促进教学经验

的共享和交流。

-鼓励教师参与国内外数学研究项目，提高教师的学术水平

和科研能力。

3.教学模式和方法创新

-推广并应用现代教育技术手段，提高教学效果和教学质

量。

-引入探究式教学和项目化学习，培养学生的问题解决能力

和创新思维。

-设置实践活动和实验课程，增强学生的实践能力和动手能

力。

4.学科建设

-增加数学学科的课程设置，丰富学生的学科内容和知识体

系。

-鼓励学生参加数学竞赛和科学研究活动，提高学生的学术

水平和创新能力。

-加强与科研机构和高校的合作，推动数学领域的学术交流

和合作项目。

四、资源保障措施

1.经费保障

-确定基地建设的资金来源和分配计划，争取政府和社会资

助。

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-制定经费使用管理制度，确保经费合理、高效、透明地使

用。

2.教学设施

-配备现代化的教学设施和实验室，提供良好的学习和实践

环境。

-提供必要的教学材料和课堂用具，支持教学的开展和教师

的教学需求。

3.管理与评估

-建立基地的管理机构和管理系统，确保基地的正常运行和

管理效果。

-进行定期的评估和检查，及时发现问题并采取相应的措施

进行改进。

五、预期效益

通过2024年高中数学学科基地的建设，预期能够取得以下效

益：

1.提升师资队伍的素质和能力，培养一批优秀的数学教师，

推动数学教育的改