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高中英语教师课堂话语功能：类型、案例与提升策略

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其教学的重要性不言而喻。英语教学不仅能够帮助学生掌握一门语言，更能培养学生的跨文化交际能力，拓宽他们的国际视野，为他们未来在国际舞台上的发展奠定坚实的基础。高中阶段作为学生英语学习的关键时期，在整个英语教育体系中占据着举足轻重的地位。这一时期，学生不仅要积累大量的词汇、语法等基础知识，还要逐步提升听、说、读、写、译等综合语言运用能力，为未来的高等教育或职业发展做好充分准备。

教师话语作为英语课堂教学的主要语言输入和教学媒介，对培养学生的英语交际能力起着至关重要的作