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新高考视域下高中物理情境式教学的探索与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

随着社会经济的快速发展和人才需求的变化，我国高等教育招生考试制度面临着新的挑战和机遇。2025年新高考改革是我国教育领域的一项重大变革，旨在构建更加科学、公平、多元的人才选拔机制。此次改革的核心目标是打破“一考定终身”和“唯分数论”的旧模式，建立一个分类考试、综合评价、多元录取的考试招生体系。

在新高考改革的背景下，高中物理作为一门重要的科学学科，其教学也面临着新的要求和挑战。新高考物理考试更加注重考查学生的核心素养，包括物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任，强调学生对物理知识的理解和应用能力，以