2024年部编版三年级语文上册教案第二单元4古诗三首 教案 .pdfVIP

2024年部编版三年级语文上册教案第二单元4古诗三首教案--第1页

1.认识“径、斜”等9个生字，读准多音字“挑”，会写“寒、径”

等13个字。

教学

2.有感情地朗读课文。背诵3首古诗。默写《山行》。(重点)

要求

3.能借助注释，大致理解诗句的意思。能从古诗中的景象知道古诗描

写的季节。(难点)

教学

三课时。

课时

1.认识“径、斜”2个生字，会写“寒、径”等4个字。

2.通过看注释，查字典，联系学过的古诗、成语，根据上下文和生活积累

推测、判断重点字词的意思，从而完整地理解诗意。

3.能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写古诗。通过对诗句

的诵读感悟，体会诗中描绘的浓浓秋色和诗人抒发的情感，感受古诗的意境美。

课件。

一创设情境，导入新课

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1.交流古诗，体验情趣:古诗是我们中华民族的文化瑰宝，它可以用凝练、

简洁的语言表达出美妙的境界。大自然的花草树木、鸟兽虫鱼都是诗人的素材，

春夏秋冬各具特色的美景在诗人笔下变得更加奇妙。请同学们交流自己积累的

描写四季景色的古诗。(学生自由交流)

设计意图:交流四季古诗，引入新课，使学生兴趣盎然地进入教学情境。

2.全班交流，教师根据学生的交流情况进行评议和小结。

3.教师引入描写四季的古诗，鼓励学生阅读并积累。(出示课件2、3)

咏柳秋夕

[唐]贺知章[唐]杜牧

碧玉妆成一树高，银烛秋光冷画屏，

万条垂下绿丝绦。轻罗小扇扑流萤。

不知细叶谁裁出，天阶夜色凉如水，

二月春风似剪刀。卧看牵牛织女星。

小池江雪

[宋]杨万里[唐]柳宗元

泉眼无声惜细流，千山鸟飞绝，

树阴照水爱晴柔。万径人踪灭。

小荷才露尖尖角，孤舟蓑笠翁，

早有蜻蜓立上头。独钓寒江雪。

4.交流对秋天美景的感受。

同学们，现在正是深秋，看到这四张秋景图，你们能用自己积累的四字词

语说说这个季节的景色及自己的感受吗?

(学生自由交流)(出示课件4、5)

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5.导入课文题目:在我国唐代诗人杜牧眼中，秋天枫叶的生命力仿佛比春天

鲜花的生命力还要旺盛，晚秋的景色同样生气勃勃，充满活力。深秋的一天，

诗人杜牧乘着车在山中行走，被山上的美景所吸引，

于是他挥笔写下了千古传颂的名诗《山行》。(出示课件6)

这节课，我们就来一起学习这首诗。(板书题目:山行)

6.学生自由朗读。

7.作者简介。(出示课件7)

杜牧(803—853)，唐代文学家。字牧之，京