篮球行进间传接球接高手上篮 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球行进间传接球接高手上篮说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：篮球行进间传接球接高手上篮。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本人教版必修第一册“篮球基本技术”章节相联系，学生在初中阶段已经学习过篮球的基本技术和规则，为本节课的篮球行进间传接球接高手上篮打下了基础。

核心素养目标

1.培养学生的运动能力，提高行进间传接球和上篮的技术水平，使学生能够熟练运用篮球基本技能。

2.增强学生的健康意识，通过篮球运动促进身心健康发展，培养良好的体育锻炼习惯。

3.培养学生的团队协作精神，在篮球比赛中学会沟通与配合，提高团队协作能力。

4.培养学生的规则意识，遵守篮球比赛规则，尊重对手，树立公平竞争的体育道德。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：本节课针对高一新生，学生在初中体育课中已经接触过篮球运动，对篮球的基本规则、场地器材和基本技术有一定的了解。他们能够进行简单的运球、投篮等动作，但行进间传接球和高手上篮等技术较为生疏。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生普遍对篮球运动充满兴趣，他们喜欢在课余时间进行篮球活动，具备一定的运动基础。在能力方面，学生个体差异较大，部分学生篮球技能较好，而部分学生则较为薄弱。学习风格上，学生既有喜欢独立练习的，也有偏好集体合作的，因此教学过程中需要兼顾不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在行进间传接球和高手上篮的学习中，学生可能面临以下困难：动作协调性不足、传球准确性不高、上篮时力量和时机掌握不当等。此外，部分学生可能由于身体素质、运动技能等因素，难以跟上教学进度，产生挫败感。针对这些困难和挑战，教师应采取针对性的教学策略，如分解动作、逐步提高难度、提供个性化指导等，帮助学生克服困难，提高篮球技能。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合示范和讲解，系统介绍行进间传接球和高手上篮的技术要领，帮助学生建立正确的动作概念。

2.分组练习法：将学生分组，进行小组内互帮互助，提高技术动作的熟练度和准确性。

3.情景模拟法：设置比赛场景，让学生在实际对抗中运用所学技术，提高实战能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频、图片等资料展示优秀运动员的示范动作，直观展示技术细节。

2.实物演示：使用篮球、球架等器材，现场示范和纠正学生的动作。

3.电子评分系统：采用电子设备记录学生的动作数据，及时反馈练习效果，提高练习效率。

教学过程

一、课堂导入

1.教师以提问的方式引入话题：“同学们，大家在学习篮球运动时，有没有遇到什么特别有挑战性的技术？”

2.学生回答后，教师总结：“今天我们就要学习一种既需要技术又需要团队协作的篮球技术——行进间传接球接高手上篮。”

二、基本技术讲解与示范

1.教师讲解行进间传接球的基本要领，包括站位、运球动作、传球时机等。

2.学生跟随教师的讲解，认真听讲并做好笔记。

3.教师进行示范，展示行进间传接球的正确动作，让学生观察并理解。

4.学生观察教师的示范，提出疑问，教师逐一解答。

三、分组练习与指导

1.学生根据身高、体重和篮球技术水平分成若干小组。

2.教师布置练习任务，每个小组轮流进行行进间传接球练习。

3.教师巡回指导，对每个小组的动作进行纠正和指导。

4.学生在练习过程中，相互讨论、交流，提高技术动作。

四、重点技术动作教学

1.教师重点讲解高手上篮的技术要领，包括起跳时机、手臂动作、力量控制等。

2.学生跟随教师的讲解，练习起跳和上篮动作。

3.教师对学生的起跳和上篮动作进行逐一指导，纠正错误。

4.学生通过反复练习，逐渐掌握高手上篮的正确动作。

五、实战演练与比赛

1.教师将学生分成两队，进行行进间传接球接高手上篮的比赛。

2.学生在比赛中运用所学技术，充分展示个人和团队的能力。

3.教师对比赛中的精彩瞬间进行点评，鼓励学生继续努力。

4.学生在比赛中学习如何运用行进间传接球接高手上篮技术，提高实战能力。

六、总结与反馈

1.教师对本节课的学习内容进行总结，强调行进间传接球接高手上篮的重要性和技术要领。

2.学生分享学习心得，总结自己在课堂上的收获。

3.教师根据学生的学习情况，给出针对性的反馈和建议。

4.学生根据教师的反馈，进一步巩固所学技术。

七、课堂小结

1.教师对本节课的教学过程进行回顾，强调重点和难点。

2.学生回顾课堂学习内容，巩固所学技术。

3.教师鼓励学生在课后加强练习，提高篮球技术水平。

4.学生表示会在课后认真练习，争取在下次课堂上展示自己的进步。

学生学习效果

学生学习效果

1.技术掌握：通过