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生活垃圾分类教育读本中小学版生活垃圾分类教育读本(中小学版)1
目录/DIRECTORY01认识垃圾分类02生活垃圾分类03绿色低碳环保行动生活垃圾分类教育读本(中小学版)2
01认识生活垃圾—垃圾少一分·城市美十分—生活垃圾分类教育读本(中小学版)3
什么是生活垃圾01编写目的:带领学生认识生活垃圾,从广义上的垃圾定义到生活垃圾的明确阐述,循序渐进的介绍昆山生活垃圾产生的数量,并通过相关数据及实物参照,辅助学生理解,以此全面了解“生活垃圾”。本节重点:1、生活垃圾的定义生活垃圾分类教育读本(中小学版)4
生活垃圾课外知识补充《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》:生活垃圾是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。生活垃圾分类教育读本(中小学版)5
常住人口超过160万同时大量流动人口1公斤左右01什么是生活垃圾每人每天会产生多少垃圾?昆山有多少人口?2800-3000吨生活垃圾分类教育读本(中小学版)6
01什么是生活垃圾生活垃圾分类教育读本(中小学版)7
01什么是生活垃圾课堂互动题目设定:1、看一看自己的周围,存在哪些垃圾?2、说出你想到的垃圾的名字。生活垃圾分类教育读本(中小学版)8
生活垃圾的来源02编写目的:介绍生活垃圾产生的场所,体现生活垃圾存在的普遍性及居民产生垃圾的随时性。另外随着时代的发展,生活垃圾的种类和来源也在变化,此篇章将引领学生了解生活垃圾来源及其产生的变化。本节重点:生活垃圾产生的场所无处不在,随着生活方式的改变,外卖及快递包装垃圾量突增这一典型。生活垃圾分类教育读本(中小学版)9
02生活垃圾的来源昆山的快递量昆山2019年快递包裹量超过4亿件日均外卖量达到5万份生活垃圾分类教育读本(中小学版)10
生活垃圾的来源生活垃圾分类教育读本(中小学版)11
生活垃圾的来源02课外知识补充:1、太空垃圾:除了地球上的垃圾,随着人类太空活动日益频繁,成千上万吨太空垃圾正在蔓延,它们不仅影响航天事业的发展,还给地球增加了污染源,这些垃圾时刻威胁着人类的生命安全,是世界各国共同面临的难题,只有好好学习科学文化知识,才能肩负起解决太空垃圾的重任。2、互联网购物给大家带来了新的便利,也催生了新的垃圾种类-外卖垃圾和快递垃圾。假设外卖订单只用一个塑料袋和一个塑料餐盒,每个塑料袋和塑料餐盒均为0.06平方米,据此计算,每天产生的外卖废弃塑料面积达0.6万平方米,相当于一个足球场大小。生活垃圾分类教育读本(中小学版)12
生活垃圾的来源02互动题目设定:1、本章“想一想”释义:随着生活方式的改变,人类产生的生活垃圾也在改变,塑料袋代替了菜篮子,纸巾代替了手帕,尿不湿代替了尿布(你知道吗,每一个婴儿需要使用6000张一次性尿布,重量达845千克,这可是一大堆垃圾!),请同学们再想一想还有没有其他的改变发生。2、说一说垃圾的历史:选择一种生活垃圾,查阅资料,追踪一下这件垃圾的“历史”及去处。(例:废纸团的产生:纸是中国的四大发明之一,蔡伦曾改进造纸术,我们的书本都是纸张,他们的原料是木材,在被使用后,干净的纸张可送往废品回收站,进行回收再利用)3、“说一说”:下列场景会产生什么垃圾?(1)建筑工地(2)菜市场(3)小区(4)教室生活垃圾分类教育读本(中小学版)13
生活垃圾的危害编写目的:讲述垃圾带来的危害,以及垃圾不分类引发的后果,通过对这些知识的掌握,向学生灌输垃圾必须分类投放的重要性,也进一步了解“垃圾分类”的意义。本节重点:1、污染环境2、其他危害生活垃圾分类教育读本(中小学版)14
生活垃圾的危害垃圾的直接污染:土壤、水体、空气、海洋生物生活垃圾分类教育读本(中小学版)15
生活垃圾的危害物品的生产过程会产生直接和间接的环境污染。碳排放增多污染水源污染大气全球气候变化生活垃圾分类教育读本(中小学版)16
生活垃圾的危害1.传染疾病2.引发火灾3.白色污染4.温室效应过度的生产和消费,使自然资源逐渐消耗殆尽。生活垃圾分类教育读本(中小学版)17
生活垃圾的危害课外知识补充:第八大陆:在太平洋上有一个漂浮的垃圾岛,它由400万吨塑料垃圾汇集而成。岛屿预估面积高达140万平方千米,大约相当于4个日本的面积,由于面积大,这个岛屿被称为全球“第八大陆”,目前,它的面积还在不断增加。从上世纪70年代开始,来自亚洲和美洲的各种垃圾汇集于此,10%来自渔网,10%来自海上航行的货船丢弃的,其余80%来自陆地,他们通过排水管道等途径进入海洋。海洋污染日益严重,影响整个海洋生态系统,威胁海洋生物的生命安全,这些垃圾还会吸附重金属和污染物,给当地海域造成极大的危害。彻底消灭垃圾岛,不仅需要各国合力清理岛上的垃圾,还需要每个人从源头减少垃圾的产生,提高垃圾的回
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