二年级道德与法治下册 第五单元 愉快的收获 14《努力才会有收获》说课稿 教科版.docx

二年级道德与法治下册第五单元愉快的收获14《努力才会有收获》说课稿教科版

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设计思路

本节课以《努力才会有收获》为主题，紧密结合二年级学生的生活实际，通过生动有趣的案例和活动，引导学生认识努力的意义，培养良好的学习态度。教学过程注重激发学生的学习兴趣，引导学生自主探究，培养学生的合作意识和创新精神。

核心素养目标

培养学生树立正确的价值观，认识到努力是取得成功的关键。提升学生的自我管理能力，激发学生的学习兴趣和内在动力。增强学生的合作意识，学会与他人共同进步。培养学生面对困难时的坚持和毅力，形成积极向上的生活态度。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解努力与收获之间的关系，认识到努力是取得成功的基础。

②引导学生通过具体案例，学会将努力转化为实际行动，并在实践中体验努力的价值。

2.教学难点，

①帮助学生克服对困难的恐惧和退缩心理，培养面对挑战时的勇气和决心。

②引导学生学会自我激励，激发内在的学习动力，形成持之以恒的学习习惯。

③培养学生与他人合作解决问题的能力，学会在团队中发挥自己的作用，共同实现目标。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、白板、粉笔

-课程平台：教科书《道德与法治》二年级下册相关内容

-信息化资源：学生成长记录表、努力与收获相关图片、视频资料

-教学手段：情境模拟、小组讨论、角色扮演、故事分享

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：播放一段关于努力奋斗的视频片段，引导学生思考视频中的人物是如何通过努力获得成功的。

回顾旧知：提问学生“你们在上学期的学习中，有哪些收获？是如何取得这些收获的？”通过提问引导学生回顾已学知识，为新课做铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：

（1）首先介绍努力的定义和意义，通过PPT展示“努力”的概念，并引导学生举例说明身边努力的人或事。

（2）接着讲解努力与收获的关系，通过图片、故事等形式，让学生了解努力是取得成功的关键。

举例说明：

（1）选取教科书中的案例，如小明通过努力学习，取得了优异的成绩。

（2）邀请学生在课堂上分享自己的努力故事，以此激励大家。

互动探究：

（1）组织学生进行小组讨论，让学生探讨努力的方法和技巧。

（2）引导学生思考如何将努力应用到自己的学习和生活中。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：

（1）发放学生成长记录表，让学生记录自己每天的努力和收获。

（2）鼓励学生在课堂上分享自己的成长记录，展示努力成果。

教师指导：

（1）针对学生在分享过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

（2）针对学生的努力成果，给予表扬和鼓励。

4.课堂总结（约5分钟）

总结本节课的重点内容，强调努力的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中，始终保持积极向上的态度。

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

（1）撰写一篇关于自己努力奋斗的故事，字数不限。

（2）设计一张关于“努力”的手抄报，展示自己的理解和感悟。

教学过程结束。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《小王子》中关于努力和成长的故事，引导学生思考努力的意义和成长的过程。

-《钢铁是怎样炼成的》节选，通过保尔·柯察金的奋斗历程，让学生体会努力带来的成就感和自豪感。

-《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在荒岛上的努力生存经历，激发学生对挑战和困难的勇气。

-《小王子》中的“玫瑰花”故事，让学生理解努力的意义不仅在于结果，更在于过程中的成长和体验。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以收集关于努力的名人名言，制作成海报或卡片，分享给同学和老师。

-鼓励学生阅读关于努力和成功的书籍，如《高效能人士的七个习惯》、《如何赢得朋友与影响他人》等，从中学习到更多关于努力的方法和态度。

-组织学生进行小组讨论，探讨如何将努力应用到自己的学习、生活和兴趣爱好中，分享彼此的经验和心得。

-布置实践作业，如学生可以选择一项自己感兴趣的活动，制定一个短期目标，并记录自己的努力过程和收获，以此加深对努力的理解。

-鼓励学生参与社会实践活动，如志愿服务、环保活动等，通过实际行动体会努力的价值和意义。

-引导学生关注身边的榜样，如老师、家长、同学等，学习他们的努力精神，并将其转化为自己的动力。

-学生可以尝试写一篇关于自己努力实现梦想的日记，记录自己的成长历程，为未来的努力积累经验。

教学反思与总结

今天这节课，我带学生们学习了《努力才会有收获》这一主题，整体上我觉得效果还不错。下面，我想对这节课的教学进行一些反思和总结。

首先，我觉得在导入环节，通过播放视频和提问的方式，成功激发了学生的兴趣。他们对于视频中人物的奋斗故事表现出浓厚的兴趣，这也