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小学生新概念试听课教案

一、教学目标：

1.知识目标，通过本节课的学习，学生能够了解新概念英语课程的特点和优势，

初步了解课程内容和教学方式。

2.能力目标，培养学生的英语听说能力，提高学生对英语学习的兴趣和自信心。

3.情感目标，通过轻松愉快的试听课，激发学生学习英语的热情，培养学生的

合作意识和团队精神。

二、教学重点和难点：

1.重点，介绍新概念英语课程的特点和优势，激发学生学习英语的兴趣。

2.难点，如何引导学生积极参与试听课，培养学生的英语听说能力。

三、教学准备：

1.课件，准备一份介绍新概念英语课程的PPT，包括课程特点、教学方式等内

容。

2.教学材料，准备一些与新概念英语课程相关的教学素材，如英语绘本、单词

卡片等。

3.教学环境，保证教室安静整洁，为学生提供良好的学习氛围。

四、教学过程：

1.创设情境（5分钟）。

教师和学生互动，营造轻松愉快的学习氛围。教师可以通过问候学生、介绍今

天的课程内容等方式，让学生感到放松和愉快。

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2.介绍新概念英语课程（15分钟）。

通过PPT介绍新概念英语课程的特点和优势，如采用全英文教学、注重听说能

力培养、注重学生的实际运用能力等。同时，教师可以结合实际案例和学生的生活

经验，让学生更好地理解课程的特点。

3.听力活动（20分钟）。

播放一段新概念英语课程的听力材料，让学生进行听力训练。教师可以设计一

些问题，引导学生在听力材料中获取信息，并进行简单的交流和讨论。

4.互动游戏（15分钟）。

设计一些与新概念英语课程相关的互动游戏，如单词接龙、情景对话表演等。

通过游戏，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。

5.总结反馈（5分钟）。

教师对本节课的学习内容进行总结，鼓励学生积极参与，并对学生的表现进行

肯定和鼓励。同时，教师可以征求学生的意见和建议，为下节课的教学提供参考。

五、教学反思：

通过本节试听课的教学实践，学生对新概念英语课程有了初步的了解，课堂氛

围活跃，学生参与度高。但也存在一些不足，如教师在引导学生进行听力训练时，

学生的注意力不够集中，需要教师采取更多的有效策略来引导学生。下节课，教师

将更加注重教学方法的多样性，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

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