天津英华实验中学初三化学溶液复习2.pptx

第九单元溶液;知者加速;课前诊断;;一、溶质的质量分数(W);;t0C时饱和溶液中溶质的质量分数;稀释前溶质质量;现有8%的氯化钠溶液50g，若是其溶质质量分数增达到16%，可采用的方法是：

①需要蒸发多少克水？

②需要加入多少克氯化钠？

③需要加入多少克40%的氯化钠溶液？;（一）、用氯化钠固体配制100g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液

1.实验用品

(1)仪器：

(2)药品：

2.实验步骤;6;2、实验偏差分析;偏差结果;①浓溶液的质量=

②水的质量＝稀溶液的质量－浓溶液的质量;(2)量取：用________量取所需的浓溶液和水(接近所需体积时改用____________滴加)。

(3)混匀：将量取的浓溶液和水倒入烧杯中并用__________不断搅拌，使溶液混合均匀。

(4)装瓶：将配制好的溶液转移到试剂瓶(细口瓶)中，并贴上标签。;用稀溶液配制浓溶液

计算公式：稀溶液的质量×稀溶液的质量分数＋加入溶质的质量＝(稀溶液的质量＋加入溶质的质量)×浓溶液的溶质质量分数。;(2021邵阳)在2021年邵阳市化学实验操作考查中，小阳同学抽到的考题是“配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液”，小阳的实验操作与目的分析均正确的一组是();(1)该同学按下列实验步骤进行：①计算，②称量，③量取，④________

(填步骤名称)。

(2)配制过程还缺少的一种玻璃仪器是________(填名称)。;(3)计算所需NaCl的质量为______g。称量时，NaCl应放在托盘天平的______(填“左盘”或“右盘”)上。;(5)若用C观察方式量取水的体积，所配制溶液的溶质质量分数会______

(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。

(6)若将50mL质量分数为30%(密度为1.1g/cm3)的氯化钠溶液稀释成质量分数为3%(该溶液的密度和水的密度均为1.0g/cm3)的溶液，需要加水____mL。;(2020红桥区二模)溶液在日常生产生活及科学研究中具有广泛的用途，如图1是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：

(1)用图1中序号表示配制溶液的正确操作顺序____________；

(2)图③中玻璃棒的作用是________________。;(3)称量NaCl时，天平平衡后的状态如图中⑤所示，游码标尺示数如

图2，则称取的NaCl质量为____g。

(4)NaCl称量完毕放回砝码时，发现10g的砝码有缺损，若其他操作步骤正确，则所配制溶液的溶质质量分数_______(填“大于”“小于”或“等于”)10%。;(5)医疗上常用0.9%的氯化钠溶液作为生理盐水，现要配制该生理盐水1000g，需要质量分数为12%的氯化钠溶液(密度约为1.09g/cm3)

________mL(计算结果精确到0.1)。;实验室用氯化钾固体配制100g质量分数为10%的氯化钾溶液。

(1)指出图1操作中的一处错误______________________________________

______________。改正错误后，继续进行实验。

(2)在用托盘天平称取所需的氯化钾的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来的操作是________(填序号)。

①增加药品②减少砝码③向左移动平衡螺母;(3)将配制好的溶液转移到试剂瓶时，有少量的溶液洒出，所配制的溶液溶质质量分数________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。装入试剂瓶后，盖好胶塞，贴上标签，请在图2中写出标签上的内容。

(4)如果改用溶质质量分数为40%的氯化钾溶液(密度为1.25g/cm3)加水稀释的方法配制该溶液，量取40%的氯化钾时使用量筒的规格是____(填字母)。

A.5mLB.10mLC.50mLD.100mLＫ;任务三：独立完成试题通85页重点实验突破，针对训练5，针对困惑，继续补充81页的思维导图。音量2，时间10分钟;当堂练;(2015天津)A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是大理石的主要成分。它们之间的部

分转化关系如图所示(图中反应条件

及部分反应物、生成物已省略)回答

下列问题：

(1)写出下列物质的化学式：A_______；D_______。

(2)写出由物质C转化为物质B的化学方程式________________________。

(3)写出物质C与过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式_______________________________。;(2019和平区二模)A是镁、铝、铜三种单质中的一种，在化合物中A元素常