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《劳动最光荣》名师教案

教材：人音版小学一年级上册

教学年级：小学一年级

教学教师：韦丹丹

教学目的：

1、通过歌曲教学，指导学生感受和表现歌曲中欢快，活泼的情绪，

2、学生会用欢快、活泼有弹性的声音熟练的演唱歌曲。

3、认识劳动的价值，知道劳动的喜悦与快乐。

教学重难点：会用欢快、活泼有弹性的声音熟练的演唱歌曲，体会劳动的乐趣。

教具准备：音乐课件电子琴

教学过程：

一、师生问好

二、课堂导入

（通过问答来引入新歌教学，让小朋友初步认识到劳动是件光荣的事情）

师：同学们，你们在家里帮爸爸妈妈做过家务吗？生：做过（各抒己见）

师：真不错，那受到爸爸妈妈的表扬后心情怎么样呀？生：很高兴、很开心师：有没有觉得很自豪呀？生：是。

师：因为劳动是最光荣的！

三、欣赏歌曲《劳动最光荣》

师：同学们，你们喜不喜欢看动画片啊？生：喜欢

师：那么下面老师请小朋友们欣赏一段动画短片，请大家仔细看哦。（课件播放《劳动最光荣》动画短片）师：听的时候同学们带着老师的几个小问题。

1、师：听了这首歌曲有什么感受？

2、师：歌词表现了什么情绪？

3、师：歌曲演唱中为我们提到了哪些种小动物啊？（通过提问，引导学生注意歌词内容，为学唱歌曲做准备）生：（师点名学生回答以上问题）

4、小朋友看歌词，知道大家都在忙些什么呢？（课件出示歌词）

⑴太阳公公出来，放出什么颜色的光啊?生：金亮亮

⑵谁先知道天亮的呢？生：公鸡

⑶公鸡起来那么早，干什么呢？生：叫人们早起

⑷然后谁醒了啊？生：花儿

⑸花儿醒了，在这美好的早晨，谁开始了一天的劳动呢？生：小喜鹊造新房。生：小蜜蜂采蜜糖。

⑹那谁用劳动换来了什么呢？生：喜鹊劳动换来了暖和的新房。生：蜜蜂劳动换来了甜甜的蜂蜜。

⑺有劳动就有收获，所以劳动是一件什么样的事呢？生：劳动是一件快乐的事。生：劳动是一件光荣的事。

⑻那么它们幸福愉快的生活是怎样得来的呢？生：靠劳动来创造的。

(9)师：歌曲中还有一个小动物是我们不能学习的，告诉老师它是谁呀，为什么不能学它？生：小蝴蝶，因为小蝴蝶贪玩耍，不爱劳动不学习。师：恩真棒！小朋友听的可真仔细。幸福愉快的生活，是要靠劳动来创造的。

四、学唱歌曲《劳动最光荣》

1、师：那老师请一个小朋友来读一读歌词，其他的小朋友要认真的听哦！（生读歌词）

节奏练习:（训练每个节奏型过程中把相对应的歌词填充进去）

（1）XXX

（2）XXX

（3）XXXX???

（4）X.X

2、教师范唱

师：这么好听的歌曲老师都忍不住想来唱一唱，请小朋友们看着歌谱。（学生看《劳动最光荣》歌谱）

3、教师教唱

一句一句教唱（教唱过程中提出不对的地方）

师：哎呀，每个小朋友都学得很认真哦，那大家学会了吗？生：学会了。

师：那大家唱给老师听一听好不好？（齐唱过程中用电子琴纠正音准不对的地方）

五、课堂小结律动下课——播放《劳动最光荣》

师：（在音乐声中）小朋友，今天我们和小动物们度过了愉快的一天，我希望我们班的每一个小朋友都能通过今天的学习，要学会从小热爱劳动。师：自己的事情？生：自己做。

师：说的非常好，不仅这样，不会做的事情也要学着做。师：让我们也象歌曲中勤劳的小动物们一样热爱劳动，创造美好的生活吧！

六、师生再见

（学生在《劳动最光荣》音乐声中走出教室。）