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XX小学特级教师年度教育教学工作方案

一、上学年工作回忆：

本学期我担任三年级两个班的语文肩上的担子可以说比拟

重为使本学期教育教学工作有一个清楚、明确的目标现

对上学年教育教学工作回忆如下：以前工作中的优势是：

（1）、注意在各种活动中培养学生的说话能力使学生能说

几句话并能用上一些精彩的词语学生的语言表达能力有

了明显的提高。2（：、注意课堂上兼顾差生、优生差生根

本没有落下。3（）、注意并经常对学生进行除语文外的各方

面教育教育学生先形成健全的人格等。4（）、能严格按照

学校的要求完成各项常规工作写好每一篇教案改好每一本

作业并致力于教育科研之中。为使本学期的教学工作圆满

完成我会继续发扬以上优势。上学期工作中的劣势是：（1）、

课堂对学生纪律要求不够严。2（）、语言组织不够优美不

能做到每每使学生耳目一新陶醉于其中的感觉。3（）、对

日记及课堂短文练笔的批改指导不够细致和及时。本学期我

会尽力克服这些缺乏。

二、本学期教育教学内容及目标：

教学内容及编排：

本学期采用人民教育出版社新编的语文三年级上册教科书

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系倡导自主、

合作、探究的学习方式着眼于全面提高学生的语文素养

培养创新精神和实践能力促进学生的全面开展。

木木册共有课文32篇其中精读课文24篇略读课文8篇。

此外教材后面还附有8篇选读课文。每个单元包括导语、

课例和语文园地三大局部。课例由三篇精读课文和一篇略读

课文组成。其中精读课文后有要求认识和要求学会的字

还有课后练习题略读课文前有一段连接语既将前后的课

文连接起来又提示略读课文的学习要求和方法。在局部课

文的练习题后还安排有“资料袋〃。第一单元和第五单元

各安排一次综合性学习，分别是“我们的课余生活〃“生活

中的传文化〃。

教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是:

多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中

华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。

每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵教

育价值。

要求认识200个字，会写300个字。要求认识的字排在横条

里，要求会写的字排在方格里,这些字一般安排在精读课文

后。此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一

些要求认识的字。

每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口

语交际〃“习作〃“我的发现〃“日积月累〃；第五个栏目

是机动栏目，为“宽带网〃”趣味语文〃”展示台〃或“成

语故事〃，这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两

次。

全册教材的注音有以下几种情况：导语、课后练习、资料袋

和语文园地里的不认识的字，只在全册书第一次出现时注

音，后面出现均不注音；精读课文和略读课文里的不认识的

字，出现一次注一次音，直到这个字要求学生认识为止。课

文中的多音字随文注音，用方括号标出。学习伙伴的话和文

章作者的姓名一律不注音。有些字在具体的语境中读音要发

生变化，课文标注的是变调音或轻声。如，“黄澄澄〃的

“澄〃，在课文里标注的是dOng。

语文课程标准对三年级的要求：

本学期教学学习目标：

1.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对