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特殊儿童智力障碍教育干预实践研究论文

摘要：本文针对特殊儿童智力障碍的教育干预实践进行研究，旨在探讨有效的教育干预策略，以促进特殊儿童智力障碍的身心发展。文章首先分析了特殊儿童智力障碍教育干预的必要性，然后从实践角度出发，提出了针对性的教育干预措施，并对实践效果进行了探讨。

关键词：特殊儿童；智力障碍；教育干预；实践研究

一、引言

（一）特殊儿童智力障碍教育干预的必要性

1.特殊儿童智力障碍的定义及现状

特殊儿童智力障碍是指在智力发展过程中，由于各种原因导致的智力水平低于同龄儿童的平均水平，同时在适应行为方面也存在显著障碍的儿童。在我国，特殊儿童智力障碍的发病率约为1%，这意味着每100个儿童