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《请帮我一下吧》教案

一、教学目标

1.懂得团结友爱、互相关心、互相帮助很重要。

2.学会求助的具体方法。

3.学会判断，知道自己能解决的事情自己解决，解决不了的事情向他人求助。

二、教学重点

懂得团结友爱、互相关心、互相帮助很重要。

三、教学内容

本课内容来自小学道德与法治统编教科书一年级下册第四单元《我们在一起》

第14课《请帮我一下吧》。

四、教学过程

（一）环节一：通过回顾日常生活中遇到的困难和同学给予的帮助，懂得团结

友爱、互相关心、互相帮助很重要。

1.谈话：在我们的日常生活中，你们曾经遇到过困难吗？遇到困难并且自己

实在解决不了的时候，怎么办呢？我们就从这几位同学的经历开始吧，先来看

看他们在日常生活中遇到了什么事情。

2.呈现事例：找不到尺子、球踢进水里了、有的字不会写、流鼻血了、英语

单词发音不准、不会系鞋带、羽毛球卡在树上了、不会跳绳、不会解数学问题。

3.小结：这些事情就发生在我们身边，是我们日常生活中再熟悉不过的小事，

看来，我们在日常生活中遇到的困难真不少呢！我们尝试着给它们分分类吧！

4.学生交流

5.谈话：学习、生活、游戏等各方面都有可能遇到困难。有的困难，我们自

己经过努力可以解决，但是有的困难是我们自己解决不了的。遇到解决不了的困

难，你得到过别人的帮助吗？我们来看看下面这些同学遇到解决不了的困难时，

得到了别人怎样的帮助吧。

6.呈现事例

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事例1：老师留的数学问题不会解，得到了同学的帮助，解决了不会解的难

题，感觉特别温暖。

事例2：放在铅笔盒里的尺子不见了，很着急，同学帮助找到了尺子，看到

失而复得的尺子，一定特别高兴。

事例3：在院子里练习跳绳，总是跳不好，在好朋友的帮助下，学会了跳绳，

特别开心。

事例4：上网不会查资料，同学教会了上网查资料的方法，特别感激。

事例5：流鼻血了，有点害怕，同学拿来纸巾帮忙擦拭、前来安慰，特别感

动。

7.小结：这些同学遇到困难时，伙伴们一个小小的举动，一句鼓励的话语，

一次热心的解答，让他们获得了这份温暖、不再着急，变得开心和高兴起来，有

了伙伴的帮助，让自己遇到困难不再害怕，有了一份感激和感动!正像一首小诗

说：当我遇到困难的时候……同学的帮助，是生病时一声暖心的问候和递来

的一张纸巾。同学的帮助，是无助时一个解决问题的主意。同学的帮助，是焦急

时一句安慰的话语和破解难题的方法。有了同学的帮助，内心温暖无比。有了同

学的帮助，困难迎刃而解。

【设计意图】通过回顾日常生活中遇到的困难和同学给予的帮助，懂得团结

友爱、互相关心、互相帮助很重要。唤醒学生的求助意识，知道大家都会有困难，

遇到困难不要慌。

（二）环节二：通过创设情境，呈现事例，在具体的情境中引导学生学会求助

的方法。

1.呈现事例：亮亮遇到的困难

2.提问:亮亮在公园玩的时候，遇到了什么困难？

3.学生交流

4.追问：面对风筝卡到树上的困难，亮亮自己又不能解决，该怎样求助呢？

5.学生交流

6.小结：生活中，面对我们自己解决不了的问题，我们需要向别人求助。在

求助时，我们