湘美版四年级美术下册教学计划.docx

?##一、学情分析

四年级学生已经对美术课程有了一定的了解和认识，具备了初步的造型能力和审美意识。他们对美术学习有着浓厚的兴趣，喜欢尝试各种绘画工具和材料，表现欲望较强。在绘画技巧方面，学生能够运用简单的线条和色彩表达自己的想法，但在构图、比例、细节描绘等方面还需要进一步提高。同时，学生的想象力丰富，思维活跃，能够积极参与课堂讨论和创作活动，但在团队合作和交流方面还有待加强。

##二、教材分析

湘美版四年级美术下册教材内容丰富多样，涵盖了绘画、手工、欣赏等多个领域。教材注重培养学生的创新精神和实践能力，通过各种主题和活动，引导学生观察生活、感受美、创造美。

教材的主题包括家乡的桥黑与白会动的线条对印的花纹民间玩具蔬果变变变巧用对称形有趣的生肖邮票电脑美术--复制粘贴真神奇等。这些主题贴近学生的生活实际，能够激发学生的学习兴趣和创作热情。

在绘画方面，教材注重培养学生的造型能力和色彩运用能力，通过不同的绘画形式和技法，让学生掌握绘画的基本方法和技巧。在手工方面，教材安排了各种手工制作活动，如折纸、剪纸、陶艺、编织等，培养学生的动手能力和空间想象力。在欣赏方面，教材介绍了中外优秀的美术作品，让学生了解不同的艺术风格和表现形式，提高学生的审美水平。

##三、教学目标

1.知识与技能目标

-让学生了解不同的绘画工具和材料，掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。

-学习各种手工制作方法，如折纸、剪纸、陶艺、编织等，提高学生的动手能力和空间想象力。

-欣赏中外优秀的美术作品，了解不同的艺术风格和表现形式，提高学生的审美水平。

2.过程与方法目标

-通过观察、思考、讨论、实践等活动，培养学生的创新精神和实践能力。

-引导学生学会自主学习和合作学习，提高学生的学习能力和团队协作能力。

-鼓励学生在美术创作中表达自己的情感和想法，培养学生的个性和创造力。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、热爱艺术的情感。

-培养学生的审美情趣和文化素养，提高学生的综合素质。

-引导学生在美术创作中体验成功的喜悦，增强学生的自信心。

##四、教学重难点

1.教学重点

-掌握基本的绘画技巧和手工制作方法，提高学生的造型能力和动手能力。

-培养学生的创新精神和审美意识，引导学生在美术创作中表达自己的情感和想法。

-欣赏中外优秀的美术作品，了解不同的艺术风格和表现形式，提高学生的审美水平。

2.教学难点

-引导学生在美术创作中突破常规思维，发挥想象力和创造力。

-提高学生的色彩运用能力和构图能力，使作品更加生动、美观。

-培养学生的团队协作能力和交流能力，让学生在合作中共同完成美术作品。

##五、教学措施

1.激发兴趣

通过展示优秀的美术作品、讲述有趣的美术故事、开展丰富多彩的美术活动等方式，激发学生对美术学习的兴趣。

2.因材施教

根据学生的个体差异和学习能力，制定不同的教学目标和教学方法，满足不同学生的学习需求。

3.实践操作

让学生在实践操作中学习美术知识和技能，提高学生的动手能力和创新能力。

4.评价鼓励

建立多元化的评价体系，对学生的美术作品和学习过程进行全面、客观的评价，及时给予鼓励和表扬，增强学生的自信心。

5.合作学习

组织学生开展合作学习活动，培养学生的团队协作能力和交流能力，让学生在合作中共同进步。

##六、教学进度安排

第一单元：家乡的桥

1.第1课：家乡的桥（一）

-教学目标：引导学生观察家乡的桥，了解桥的结构和功能，学习用线条和色彩表现桥的形态。

-教学重难点：重点是让学生掌握桥的基本结构和绘画方法；难点是如何表现桥的立体感和空间感。

-教学方法：讲授法、演示法、观察法

-教学过程：

-导入：通过展示家乡桥的图片，引导学生回忆家乡的桥，激发学生的学习兴趣。

-新授：讲解桥的结构和功能，分析不同类型桥的特点。教师示范桥的绘画方法，让学生观察学习。

-学生实践：学生选择一座家乡的桥进行绘画创作，教师巡视指导。

-作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价，肯定学生的优点，指出存在的问题。

2.第2课：家乡的桥（二）

-教学目标：引导学生