漳州师范学院本科教学工作水平评估材料分解清单.docx

?一、学校基本情况

1.学校历史与发展历程

-学校创办时间、发展阶段重要事件及标志性成果

-历任校长及主要领导任职期间的重要贡献

2.学校定位与目标

-学校的办学定位，包括类型定位、层次定位、学科专业定位、服务面向定位等

-学校的发展目标，如中长期发展规划、十三五规划中的教学相关目标

3.学校规模与结构

-全日制在校生规模、各类学历教育学生数量

-学科专业结构，涵盖学科门类、专业类别及数量

-师资队伍结构，包括年龄结构、学历结构、职称结构、学缘结构等

二、师资队伍

1.师资队伍数量与结构

-专任教师、兼任教师数量及比例

-各学科专业教师数量及分布情况

-具有硕士、博士学位教师比例，高级职务教师比例

2.师资队伍建设

-师资队伍建设规划与措施

-教师培训与进修情况，包括国内外访学、参加学术会议、课程培训等

-人才引进政策与成效，引进高层次人才数量及成果

3.师德师风建设

-师德师风建设制度与活动

-师德师风典型案例及表彰情况

三、教学条件与利用

1.教学基础设施

-教室数量、面积及设施状况，多媒体教室、实验室等情况

-图书馆藏书量、电子图书资源、期刊种类及借阅情况

-体育场馆面积、设施及使用情况

2.实验室建设与实践教学基地

-实验室数量、仪器设备总值及更新情况

-实验教学项目开设情况，综合性、设计性实验比例

-校外实习实训基地数量、合作企业情况及实践教学效果

3.教学经费投入

-近三年教学经费总额及增长情况

-教学经费各项支出比例，如本专科业务费、教学差旅费、体育维持费等

-教学经费使用效益分析

四、专业建设与教学改革

1.专业设置与结构调整

-专业设置依据与原则

-专业建设规划及执行情况

-专业结构调整措施及成效，新增、改造专业情况

2.培养方案

-各专业人才培养目标与规格

-培养方案的制定与修订过程，体现的教育理念与特色

-课程体系设置，包括公共基础课程、专业基础课程、专业课程、实践教学环节等

3.教学改革与研究

-教学改革项目立项情况，包括省级、校级项目数量及成果

-教学方法与手段改革，如案例教学、讨论式教学、多媒体教学、网络教学等应用情况

-教材建设情况，自编教材、选用优秀教材情况

五、教学管理

1.教学管理队伍

-教学管理机构设置与人员配备

-教学管理人员的学历、职称结构及培训情况

2.教学管理制度

-教学计划管理、课程管理、教材管理、实践教学管理、考试管理等各项制度

-制度的执行情况及效果评估

3.教学质量监控与保障

-教学质量监控体系的构建，包括教学过程监控、教学效果评价等环节

-教学质量信息收集与反馈机制

-教学质量问题的整改措施及成效

六、学风建设

1.学风建设措施

-学风建设规划与实施方案

-加强学生思想政治教育、学习方法指导等方面的举措

2.学习氛围

-学生课堂表现、出勤情况

-图书馆、自习室等学习场所的利用情况

-校园文化活动对学风建设的促进作用

3.考风考纪

-考试管理制度及执行情况

-考风考纪教育活动及效果

-考试违规处理情况

七、实践教学

1.实践教学体系

-实践教学在人才培养方案中的地位与作用

-实践教学体系的构建，包括实验教学、实习实训、课程设计、毕业设计（论文）等环节

2.实践教学内容

-各实践教学环节的教学内容与要求

-实践教学内容的更新与拓展，与行业需求的对接情况

3.实践教学保障

-实践教学师资队伍建设，实践指导教师的配备与培训

-实践教学场地、设备等条件保障情况

八、教学效果

1.学生学习效果

-学生考试成绩分布情况

-学生参加学科竞赛、技能大赛获奖情况

-学生职业资格证书获取情况