一年级上册道德与法治我们的校园第2课时 .pdfVIP

一年级上册道德与法治我们的校园第2课时--第1页

《我们的校园》

教学主题：校园生活真快乐

课时：第2课时

课题我们的校园单元校园生活学科道德与法治年级一年级

真快乐

1.交流分享，知道使用各个设施的基本注意事项，并逐步产生亲近、热爱新学校的情感。

学习2.小组讨论，了解教室的各个功能区，并懂得安全、文明地使用这些功能区的规则。

目标3.争做卫士，养成遵守校园设施使用规则的文明好习惯，尊重学校不同岗位的工作人员。

小组讨论，了解教室的各个功能区，并懂得安全、文明地使用这些功能区的规则。

重点

难点争做卫士，养成遵守校园设施使用规则的文明好习惯，尊重学校不同岗位的工作人员。

环节教师活动评价要点

导入活动一课前谈话组织教学

新课

1.谈话组织教学

小朋友们，在上课之前小猪乐乐给我们带来了一首儿歌。让我们一起读起

来吧！

[教师播放儿歌，学生边读边拍手]

讲授活动一:我们的美好校园

新课

（一）照片欣赏

出示：校园景色、活动的照片

提问：同学们，你们知道这是哪儿吗？这是在干什么呢？

交流：学生能够发现照片里拍的是学校和孩子们的活动。

（二）观看视频《我们的校园》

出示：我们的校园视频

提问：在刚刚的视频中你看到了什么？

过渡：是啊！在我们的校园中有这么多的专用教室和功能区为我们提

供专业的设备和活动场所，这样的校园你们喜欢吗？

活动二：我最喜欢的地方

一年级上册道德与法治我们的校园第2课时--第1页

一年级上册道德与法治我们的校园第2课时--第2页

（一）过渡

教师语：这么美丽且富有活力的校园，你们想不想把它介绍给更多的

人？

（二）听音频

教师语：校园开放日马上就要到了，明明和红红想让更多的人了解美

丽的校园，他们准备把自己在校园里最喜欢的地方介绍给来参观的人，我们

来听听他们喜欢哪些地方？

音频示范:学生1:图书馆（表达清楚喜欢原因及进入场地的注意事项）

学生2:少先队活动室（表达清楚喜欢原因及进入场地注意事项）

教师语:明明和红红分别喜欢什么地方？

过渡语：这些地方都有他们美好的回忆，他们在这里体验着快乐的校

园生活，他们还非常细心地给出了温馨提示，而这些温馨提示就是帮助我们

文明、安全地使用这些专用教室和设施的注意事项。你们想不想在即将到来

的校园开放日中将自己在学校里最喜欢的地方介绍给自己的爸爸妈妈？

（三）小组讨论:说说我喜欢的地方。

学生交流:我最喜欢的地方是，原因是，温馨提示:

能够说出安全

（四）小结文明地使用学

校设施的相关

教师语：真高兴同学们