勤洗小小手（说课稿） 全国通用一年级下册综合实践活动.docx

勤洗小小手（说课稿）全国通用一年级下册综合实践活动

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：勤洗小小手

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的健康意识、生活自理能力和良好的卫生习惯。通过学习洗手的重要性，学生能够认识到个人卫生与健康的关系，提高自我保护意识。同时，通过实践操作，学生将学会正确的洗手方法，培养动手能力和生活自理能力，为养成良好的生活习惯打下基础。此外，课程还将引导学生树立集体责任感，学会在集体生活中保持卫生，促进人际交往和社会适应能力的提升。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：掌握正确的洗手方法。本节课的核心是让学生了解洗手的重要性，并学会正确的洗手步骤，包括湿手、抹肥皂、搓手心手背、洗手腕、冲洗干净、擦手等。

-举例解释：通过实际操作演示，让学生跟随教师的步骤，逐步学会每个洗手步骤的具体动作，确保每位学生都能掌握正确的洗手方法。

2.教学难点：

-难点内容：洗手习惯的养成和坚持不懈。由于一年级学生年龄较小，注意力容易分散，难以养成持续的良好洗手习惯。

-举例解释：难点在于如何让学生在日常生活中自觉洗手，不仅限于课堂上的学习。教师可以通过游戏、故事等形式，强化洗手习惯的重要性，并设立奖励机制，鼓励学生在日常生活中坚持洗手。同时，通过小组讨论和角色扮演，让学生在互动中加深对洗手习惯的理解和认同。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《全国通用一年级下册综合实践活动》教材。

2.辅助材料：准备与洗手步骤相关的图片、动画视频，以及展示正确洗手方法的示意图。

3.实验器材：准备洗手液、纸巾等实际操作所需的材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每组学生有足够的空间进行洗手操作和交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对洗手的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道洗手的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不洗手导致疾病的图片或视频片段，让学生初步感受洗手的重要性。

简短介绍洗手的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.洗手基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解洗手的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解洗手的定义，包括其主要组成元素或结构，如肥皂、水、手部各部位等。

详细介绍洗手的步骤，使用图表或示意图帮助学生理解，如湿手、抹肥皂、搓手心手背、洗手腕、冲洗干净、擦手等。

3.洗手案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解洗手的重要性。

过程：

选择几个典型的洗手案例进行分析，如医生手术前洗手、儿童日常洗手等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解洗手在预防疾病中的重要性。

引导学生思考这些案例对个人健康和社会公共卫生的影响，以及如何正确洗手。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与洗手相关的主题进行深入讨论，如“如何提高儿童的洗手意识”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如家庭、学校和社会如何共同努力。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对洗手重要性的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调洗手的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括洗手的基本概念、步骤、案例分析等。

强调洗手在预防疾病、保持个人卫生和社会公共卫生中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用洗手知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于洗手重要性的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中实践正确的洗手方法。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《儿童日常卫生习惯养成手册》：这本书详细介绍了儿童日常生活中的卫生习惯，包括洗手、刷牙、剪指甲等，适合家长和学生共同阅读，以增强家庭卫生意识。

-《公共卫生知识普及读本》：该书以简洁易懂的语言介绍了公共卫生的基本知识，包括个人卫生、环境卫生和疾病预防等，有助于学生了解公共卫生的重要性。

-《洗手与健康》科普文章：收集了几篇关于洗手与健康的科普文章，内容涉及洗手的好处、正确的洗手方法以及洗手在疾病预防中的