【部编版】一年级道德与法治上册《上课了》优质课 说课稿 .pdfVIP

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【部编版】一年级道德与法治上册《上课了》优质课说课稿

一.教材分析

《上课了》是部编版一年级道德与法治上册的一节课。本节课的主题是让学生

了解学校生活，养成良好的学习习惯，懂得尊重老师和团结同学。教材内容主要包

括：学校生活的认识、遵守课堂纪律、尊敬老师、团结同学、积极参与课堂活动等。

通过本节课的学习，让学生适应学校生活，培养良好的道德品质和行为习惯。

二.学情分析

一年级的学生刚刚步入学校，对学校生活充满好奇和期待。但他们还不熟悉学

校的规定和课堂纪律，需要引导和培养。此外，他们对老师有敬畏之心，需要通过

教育让学生理解尊敬老师的意义，培养尊敬老师的良好习惯。在这个阶段，学生的

可塑性很强，通过适当的引导和教育，有助于他们形成良好的道德品质和行为习惯。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解学校生活，知道上课的基本规则，学会尊敬

老师和团结同学。

2.过程与方法：通过情景模拟、讨论、实践等方式，培养学生的道德素

养和行为习惯。

3.情感态度与价值观：激发学生对学校生活的热爱，培养尊敬老师、团

结同学的情感，树立积极参与课堂活动的意识。

四.说教学重难点

1.重点：让学生了解学校生活，养成良好的学习习惯，尊敬老师和团结

同学。

2.难点：培养学生积极参与课堂活动，养成良好的道德品质和行为习惯。

五.说教学方法与手段

1.情景模拟：通过模拟课堂情景，让学生身临其境，体验学校生活，理

解课堂规则。

2.讨论法：学生分组讨论，引导学生思考和表达，培养学生的沟通能力

和团队协作精神。

3.实践操作：让学生在实际操作中体验和学习，如模仿老师讲课、同学

互相问候等。

4.激励评价：及时给予学生肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣和自信心。

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六.说教学过程

1.导入：通过讲解或情景模拟，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

2.讲解：详细讲解学校生活的各个方面，让学生了解和认识学校。

3.实践操作：让学生模仿课堂情景，如起立、回答问题等，体验学校生

活。

4.讨论：学生分组讨论，让学生谈谈对学校生活的感受，以及如何与老

师和同学相处。

5.总结：总结本节课的主要内容，强调尊敬老师、团结同学和积极参与

课堂活动的重要性。

6.课后作业：布置相关的家庭作业，巩固所学内容。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出本节课的主题和重点。可以设计如下板书：

学校生活→遵守课堂纪律→尊敬老师→团结同学→积极参与课堂活动

八.说教学评价

教学评价主要包括过程评价和结果评价。过程评价主要关注学生在课堂上的参

与程度、学习态度和团队协作精神。结果评价主要关注学生对课堂内容的掌握程度，

如学校生活的认识、课堂纪律的遵守、尊敬老师和团结同学等方面。通过评价，及

时发现问题，调整教学方法和策略。

九.说教学反思

在教学结束后，要进行教学反思，总结本节课的优点和不足，为下一节课的教

学提供参考。反思内容主要包括：教学目标的实现程度、教学方法的适用性、学生

的学习效果、课堂管理等方面。通过反思