新高考生物二轮复习讲练测第06讲 细胞的分化、衰老和死亡（讲义）原卷版.docx

第06讲细胞的分化、衰老和死亡

目录

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一、考情分析

二、知识建构

三、考点突破

考点01细胞的分化与全能性

?核心考向提炼

?重要考向探究

题型01细胞的分化

题型02细胞的全能性

考点02细胞的衰老和死亡

?核心考向提炼

?重要考向探究

题型01细胞的衰老

题型02细胞的死亡

四、长句作答

1.（原因类）细胞分化的实质

2.（依据类）细胞衰老的特征

3.（原因类）细胞凋亡

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考点要求

考题统计

考情分析

细胞的分化与全能性

2023海南卷（2分）

2023湖南卷（2分）

2022福建卷（2分）

2022重庆卷（2分）

2022河北卷（2分）

【命题规律】

高考试题中，对于细胞分化的实质是基因的选择性表达、细胞全能性的应用、细胞衰老的特征以及细胞凋亡的意义，通常是结合在一起考查，选择题形式居多。非选择题中通常为一个空，整体考查频率高，但分值小。

【命题预测】

仍会重点考查细胞分化的本质，且关注细胞自噬的相关内容。

细胞的衰老和死亡

2023江苏卷（2分）

2023海南卷（2分）

2023重庆卷（2分）

2023天津卷（2分）

2023山东卷（2分）

考点01细胞的分化与全能性

核心考向提炼

重要考向探究

1.细胞分化的机理与判断

（1）机理：细胞分化的实质是基因的选择性表达，结果是细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异，即：同一个体，所有细胞的核DNA相同，具有种类和数量相同的基因，由于不同细胞中表达的基因不同，将形成不同的RNA，进而合成不同的蛋白质，最终体现出不同细胞间的差异。

（2）判断：从细胞水平上看细胞的形态、结构和功能是否发生变化；

从分子水平看细胞中是否有特殊基因表达，看是否有特殊的mRNA形成，是否有特定的蛋白质如胰岛素产生。

2.细胞分化与细胞的全能性

（1）细胞分化与细胞的全能性

细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能或特性。也就是说分化程度越高的细胞，细胞的全能性越低。反之，亦成立。

（2）细胞的全能性应用

植物的组织培养的原理是细胞的全能性，动物的克隆技术的原理是细胞核的全能性，是利用具有该生物全套遗传物质的细胞，离体后，给予一定的营养、激素和环境等条件，最终获得个体或多种细胞的过程。目前，利用干细胞诱导形成人体的各种组织细胞或器官，治疗人类的多种疾病，应用前景广阔。

1．（2021·重庆·高考真题）人脐血含有与骨髓中相同类型的干细胞。关于脐血中的干细胞，下列叙述错误的是（????）

A．可用来治疗造血功能障碍类疾病

B．分化后，表达的蛋白种类发生变化

C．分化后，细胞结构发生变化

D．具有与早期胚胎细胞相同的分化程度

2．（2022·湖北·高考真题）BMI1基因具有维持红系祖细胞分化为成熟红细胞的能力。体外培养实验表明，随着红系祖细胞分化为成熟红细胞，BMI1基因表达量迅速下降。在该基因过量表达的情况下，一段时间后成熟红细胞的数量是正常情况下的1012倍。根据以上研究结果，下列叙述错误的是（）

A．红系祖细胞可以无限增殖分化为成熟红细胞

B．BMI1基因的产物可能促进红系祖细胞的体外增殖

C．该研究可为解决临床医疗血源不足的问题提供思路

D．红系祖细胞分化为成熟红细胞与BMI1基因表达量有关

3．（2021·辽宁·高考真题）被子植物的无融合生殖是指卵细胞、助细胞和珠心胞等直接发育成胚的现象。助细胞与卵细胞染色体组成相同，珠心细胞是植物的体细胞。下列有关某二倍体被子植物无融合生殖的叙述，错误的是（）

A．由无融合生殖产生的植株有的是高度不育的

B．由卵细胞直接发育成完整个体体现了植物细胞的全能性

C．由助细胞无融合生殖产生的个体保持了亲本的全部遗传特性

D．由珠心细胞无融合生殖产生的植株体细胞中有两个染色体组

4．（2016·海南·高考真题）下列关于植物细胞的叙述，错误的是（）

A．高度分化的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能

B．植物细胞在有氧条件下的呼吸终产物与无氧条件下的不同

C．种子胚根和胚芽中的所有细胞都是由受精卵分裂分化而来的

D．叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的差异是细胞分化的结果

5．（不定项）（2022·河北·高考真题）骨骼肌受牵拉或轻微损伤时，卫星细胞（一种成肌干细胞）被激活，增殖、分化为新的肌细胞后与原有肌细胞融合，使肌肉增粗或修复损伤。下列叙述正确的是（）

A．卫星细胞具有自我更新和分化的能力

B．肌动蛋白在肌细胞中特异性表达，其编码基因不存在于其他类型的细胞中

C．激活的卫星细胞中，多种细胞器分工合作，为细胞分裂进行物质准备

D．适当进行抗