2023-2024学年高教版中职语文基础模块上册《沁园春 长沙》教学PPT课件.pptx

沁园春·长沙

毛泽东;新课导入;知作者;七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。;这首词写于1925年秋天，当时我国工农革命运动蓬勃发展，但反动势力为了维护其统治，对革命力量进行疯狂的镇压。谁将成为主宰中国未来发展方向的力量，成为人们关注的焦点。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对如画的秋景，回忆在长沙的求学生活和革命斗争经历，不禁浮想联翩，写下了这首词。;解词题;分类：按字数的多少分小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（91字以上）。按流派分和。

作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是。

作品清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，题材较狭窄，多是写个人遭遇、男女恋情，也有写山水、融情于景的，代表词人有等。;意象;新知学习;视频范读;纠正读音;划分节奏;明词义;看万山红遍，

层林尽染，

漫江碧透。

百舸争流。

;鹰击长空，

鱼翔浅底，

万类霜天竞自由。;怅寥廓，

问苍茫大地，

谁主沉浮？;携来百侣曾游，

忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，

风华正茂；

书生意气，

挥斥方遒。;指点江山，

激扬文字，

粪土当年万户侯。;曾记否，

到中流击水，

浪遏飞舟？;在深秋一个天气晴朗的日子里，我眺望着湘江水缓缓北流，独自伫立在橘子洲头。远看万千山峰全都变成了红色，山上一层层的树林全都经霜变红，像染过一样，近看湘江，满江秋水清澈碧透，无数船只乘风破浪争先向前。鹰在广阔的天空里飞，鱼在清澈的水里游，万物都在深秋竞相自由地活动。感慨着高远辽阔的宇宙，问这旷远迷茫的大地，谁能来主宰盛衰兴废？

回忆往昔，我和同学常常来这里游玩，一起商讨国家大事。现在回想过去，那无数不寻常的日子，至今还萦绕在我心头。同学们正值青春年少，风采才华正盛；同学们意气奔放，正是强劲有力之时。评论国家大事，写出激浊扬清???文章，把当时的军阀官僚看得同粪土一样。可曾记得，那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船？;新知学习;2.请以词人的活动（动作）为主体，找出表现全词线索的动词。;3.展开想象，概括词中描绘了哪四幅画面？;独立寒秋图;“独立”——不仅表明是一个人，而且显示了诗人砥柱中流的气概和卓尔不群的气势。联系当时的背景，军阀赵恒惕正在通缉毛泽东。词人在韶山人民的掩护下，秘密到达长沙，独自来到橘子洲头。可见一个“独”字再现了当时的特定环境，但词人身处险境仍然“独立寒秋”，坦荡从容。;湘江秋景图;湘江秋景图;“万”“遍”;“漫”“透”;“击”;湘江秋景图;怅寥廓，

问苍茫大地，

谁主沉浮？;时间、地点、环境;携来百侣曾游。

忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，

风华正茂；

书生意气，

挥斥方遒。

指点江山，

激扬文字，

粪土当年万户侯。;携来百侣曾游。

忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，

风华正茂；

书生意气，

挥斥方遒。

指点江山，

激扬文字，

粪土当年万户侯。;曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？（反问）;过渡;在写作手法上，全词情景交融，叙议结合。

上阕写景，句句有情；

下阕有叙述有议论，也结合着抒情，在回忆往昔生活时，注入“同学少年”的斗志豪情。这里的情不是孤立的，而是与现实人生息息相关的，是借景抒情。从全词来说，情为重点，景为衬托，情是诗人寄兴之所在，是诗人改造世界之志的归宿。

在语言表达上，全词语言精当、形象，极富表现力。

一些限定词的运用，使得词作极具视觉冲击力，如“万”字摹出了群山叠嶂之态，“遍”字绘出红色蔓延之广，“漫”字写出了湘江水势之阔。

一些动词的运用，更是达到了出神人化的地步，如“争”字描绘出千帆竞发的热闹场面，“击”字展现出雄鹰翱翔的矫健姿态，“竞”字表现了一种蓬勃向上、追求解放的生命力，“遏”字彰显了“同学少年”奋勇进击、劈波斩浪的精神等等。??;《沁园春长沙》是毛泽东写得最好的词作之一，是毛泽东诗词中革命现实主义和革命浪漫主义完美结合的精品。全词饱蘸情感笔墨，选取博大、宏伟、生机盎然的深秋景色，为我们创设了壮阔高远的意境，抒发了诗人忧国忧民、以天下为己任的博大胸怀和气魄。;D;C;B;本词的主旨句/词眼是：，，？;作为青年，对于自己的青春有着怎样的憧憬与期待？又有着怎样的抱负与志向？;1.背诵全词。

2.完成课后习题。;提示与练习答案