第三单元 珍爱我们的生命（单元复习课件）七年级道德与法治上册单元复习课件（统编版2024）.pptxVIP

;目录;七年级上册第三单元“珍爱我们的生命”基本立意与思路

1.本单元以“生命”为主题，围绕“珍爱我们的生命”展开，树立敬畏生命的态度，培养守护生命健康的能力，树立正确的生命观、安全观、健康观和幸福观。本单元是对前两个单元的拓展和深化。

2.本单元从生命不断发展的角度，将生命理解为动态开放的系统、不断丰富的过程，揭示我们的生命是物质与精神的统一，引导学生认识生命可贵，进而做到珍爱生命，敬畏生命。

3.对于生命的思考虽然只是用一个单元的内容来呈现，但是教师对初中生的关切，要贯穿道德与法治课程教学的全过程。;;8课

生命可贵;9课

守护生命安全;10课

保持身心健康;1.生命的意义是什么？;2.人的生命有哪些特点？;3.为什么要敬畏生命？;

①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。

②敬畏生命，就要关爱他人的生命。

③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。;5、为什么要增强安全意识？;6.如何增强安全意识？;7.为什么要提高防护能力？;8.如何提高防护能力？;;10.怎样爱护身体？;11.为什么要滋养心灵？;12.怎样滋养心灵？;1．意志坚强的人能够抗拒生命发展的自然规律。()

2．危险预判能力是天生就有()

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3．运动的强度越大，锻炼的效果就越好

;1.指纹是人类手指末端指腹上由凹凸的皮肤所形成的纹路。在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为六百四十亿分之一。因此，指纹锁日益受到家家户户的青睐，既方便又安全。这说明（???）

A．生命是相似的 B．生命是可预知的

C．生命是独特的 D．生命是有接续的;2．又是一年春草绿，梨花风起正清明。2024年清明节之际，河南省周口市各学校开展多种形式的“清明祭英烈”主题教育活动。各学校开展这类主题教育活动的理论依据是（???）

①青少年没有辨别是非能力，应加强教育②青少年的健康成长需要精心引导和栽培

③青少年正处于生命成长的“拔节孕穗期”④参加主题教育青少年就一定能健康成长

A．①② B．①④ C．②③ D．③④;3.在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己???他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。据此，下列情形中做法正确的有（???）

A．我的游泳技术很好，可以到小河里游泳

B．在实验室做实验前，认真阅读安全须知

C．放学时遇到雷雨天气，决定去大树下暂避

D．看电影时间不长，不必查看安全疏散通道;4.中学生小海和小伙伴打篮球时，小伙伴突然摔倒，失去了意识。小海用在学校学过的急救知识给他实施了心肺复苏。几分钟后，小伙伴睁开了眼睛。这件事告诉我们（???）

A．重视理论知识，确保救护成功

B．平时多掌握急救的知识与技能

C．不学会急救技能就不能打篮球

D．能帮助别人，学习才会有意义;5.沈忠芳，我国第三代防空武器系统总指挥、年幼时曾目睹日军轰炸家园，于是大学时报考飞机设计专业，毕业后投身导弹研制，从此隐姓埋名60余载。沈老的事迹启示我们（???）

①生命的意义不在于长短，在于对社会的贡献

②努力地提升生命的质量，绽放生命的光彩

③一个人的伟大，就要名垂青史，万古流芳

④要把个体生命和民族的、国家的命运紧密联系

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④;6.沙县10岁的小于颅内出血，生命危在旦夕。小于父亲的朋友立即借出车辆，送小于赶往福州，因不熟悉道路向广播电台求助。广播电台工作人员实时连线关注病童，号召出租车司机行动起来。多名出租车司机以最快的速度、最近的线路将小于一行带到医院。120分钟、220公里路程，大家共同努力，完成了几乎不可能的生命速度。

上述故事给我们什么启发？;7.仔细观察下图，联系所学知识，回答问题;【答案】(1)图一沉迷网络忘记吃饭是不珍惜生命的表现，反映了生活中有些人没有养成健康的生活方式。图二在禁止游泳的河塘游泳导致溺水反映了生活中有些人缺乏安全意识，不珍爱自己的生命，没有掌握基本的自救自护方法。

(2)①爱护身体，应当关注自己的身体状况。

②爱护身体，应当养成健康的生活方式。

③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。

?;教师教学反思