中心校2025年工作总结7.docxVIP

PAGE

1-

中心校2025年工作总结7

一、工作回顾与总结

(1)2025年，中心校在全面贯彻党的教育方针和全国教育大会精神的基础上，紧紧围绕提升教育教学质量这一核心目标，积极开展各项工作。一年来，我校共开展了20余次教育教学研讨活动，参与教师达到100余人次，涉及课程改革、教学方法创新等多个方面。在全市教育教学质量监测中，我校学生平均成绩比去年同期提高15%，其中语文、数学、英语等主要学科成绩均有显著提升。此外，我校还成功举办了3场市级教育研讨会，吸引了周边地区教育工作者前来交流学习。

(2)在德育工作方面，我校坚持以德树人，注重学生全面发展。通过开展“文明礼仪月”、“志愿服务周”等活动，培养了学生的社会责任感和公民意识。在过去的一年里，我校共有1000余名学生参与了各类志愿服务活动，志愿服务时长累计超过5000小时。同时，我校德育工作在全市德育工作评比中荣获一等奖，得到了上级教育部门的充分肯定。

(3)在校园文化建设方面，我校以“博学、笃行、明德、至善”为校训，努力营造良好的校园文化氛围。通过举办校园文化艺术节、科技创新大赛等活动，激发了学生的创新精神和实践能力。在过去的一年里，我校学生在全国青少年科技创新大赛中荣获2金3银5铜的优异成绩，充分展现了中心校学生的综合素质。此外，我校还成功举办了2届校园运动会，参与学生达到1500余人次，进一步丰富了学生的校园生活。

二、教育教学成果

(1)2025年，中心校在教育教学成果方面取得了显著成效。首先，在学科竞赛方面，我校学生在全国各类学科竞赛中表现优异，共获得国家级奖项10项，省级奖项30项，市级奖项50项。其中，在数学竞赛中，我校学生代表队荣获全国总决赛团体一等奖，这一成绩在全国同类学校中名列前茅。此外，在英语演讲比赛中，我校学生连续两年蝉联全市冠军，展现了良好的英语应用能力。

(2)在教学质量提升方面，中心校实施了“教学质量年”活动，通过加强教师队伍建设、优化课程设置、创新教学方法等措施，有效提高了教育教学质量。具体数据表明，我校学生学业成绩稳步提升，高考一本上线率从去年的35%提升至45%，本科上线率从去年的65%提升至80%。在全市教育教学质量评估中，我校连续两年获得优秀等级，得到了上级教育部门的表彰。此外，我校还与多所国内外知名高校建立了合作关系，为学生提供了更多的升学和发展机会。

(3)在教育教学改革方面，中心校积极探索，深入推进课程改革和教学方法创新。学校成功开展了“项目式学习”、“翻转课堂”等教学模式，激发了学生的学习兴趣和主动性。据统计，实施项目式学习后，学生参与度提高了20%，作业完成质量提升了15%。在教学方法创新方面，我校教师团队自主研发了多套教学资源包，其中《小学语文阅读教学策略》一书由人民教育出版社出版发行，受到了广大教师和学生的好评。这些成果不仅提升了学校的教学质量，也为全国同类学校提供了宝贵的经验和借鉴。

三、存在的问题与不足

(1)在教育教学过程中，中心校在2025年发现了一些存在的问题与不足。首先，部分教师在教学方法上仍存在传统教学的痕迹，未能充分运用现代教育技术手段，导致课堂互动性不足，学生参与度不高。例如，在数学课堂上，有40%的学生反映课堂缺乏互动，学习兴趣降低。此外，针对学生个性化需求的教学调整不足，有30%的学生表示他们的学习需求未得到充分关注。

(2)在学生管理方面，虽然我校在德育工作方面取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题。例如，学生在课堂纪律方面的问题仍然突出，迟到、早退现象时有发生，影响课堂教学秩序。据调查，2025年春季学期，全校共有200名学生出现迟到、早退现象，占学生总数的10%。同时，学生心理健康教育有待加强，有15%的学生表示学校在心理健康教育方面的资源不足。

(3)在师资队伍建设方面，尽管我校教师整体素质较高，但部分教师的专业发展仍需加强。例如，在信息技术和课程整合方面，有25%的教师表示自身能力不足，影响了教学质量。此外，教师培训机会有限，2025年仅有30%的教师参加了专业培训，与同类学校相比，培训覆盖率偏低。这些问题都需要我们在未来的工作中给予高度重视，并采取有效措施加以解决。

四、未来工作计划与展望

(1)面对未来的发展，中心校将紧紧围绕“立德树人”的根本任务，进一步完善教育教学体系，全面提升教育教学质量。首先，我们将加大教师培训力度，通过组织专业培训、学术研讨等方式，提升教师的信息技术应用能力和课程整合能力。计划在2026年，为所有教师提供至少两次以上的专业培训，确保每位教师至少掌握一门现代教育技术。同时，我们将加强与高校和科研机构的合作，引进先进的教育理念和教学方法。

(2)在学生培养方面，中心校将深入推进素质教育，注重学生全面发展。我们将继续开展丰富多彩的课外活动，如科技创新大赛、