Unit 5 The colourful world 第二课时（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit5Thecolourfulworld第二课时（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Unit5Thecolourfulworld第二课时，主要围绕颜色词汇的学习和运用展开，包括颜色的描述、颜色与物品的搭配等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与三年级上册英语教材中的颜色词汇相关，学生已学过的颜色词汇如red,blue,yellow等，为本节课的学习奠定了基础。通过复习旧知，引入新知，帮助学生更好地理解和掌握颜色词汇的用法。

核心素养目标

1.培养学生的语言感知能力，通过听、说、读、写等活动，让学生感知和运用英语颜色词汇。

2.增强学生的跨文化意识，了解不同文化中颜色的象征意义。

3.培养学生的创新思维，通过颜色搭配活动，激发学生的创造力和想象力。

教学难点与重点

1.教学重点

①①让学生能够正确、流利地朗读并运用颜色词汇描述物品，如：Thisisaredapple.

②培养学生通过颜色词汇进行简单的日常对话，例如询问和回答关于物品颜色的信息。

2.教学难点

①①学生能够理解并运用颜色词汇进行更复杂的句子表达，如使用颜色词汇描述物品特征或进行颜色搭配。

②②在具体的语境中，引导学生灵活运用颜色词汇，尤其是在不同场景下的实际应用，如描述衣服、食物等。

③③培养学生的观察力，通过观察周围环境中的颜色，引导学生发现和运用颜色词汇。

教学方法与手段

教学方法：

1.采用情境教学法，通过创设真实的语言环境，如展示不同颜色的物品图片，让学生在情境中学习颜色词汇。

2.运用游戏教学法，设计颜色配对游戏，激发学生学习兴趣，同时提高记忆效果。

3.实施任务型教学法，布置颜色描述任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。

教学手段：

1.利用多媒体展示丰富的颜色图片和视频，增强教学的直观性和趣味性。

2.利用教学软件进行互动练习，如在线颜色匹配游戏，提高学生参与度和学习效率。

3.制作教学卡片，方便学生课后复习和记忆颜色词汇。

教学过程

1.导入新课

（1）教师用简单的英语问候，与学生进行互动，营造轻松愉快的课堂氛围。

（2）教师展示一幅色彩丰富的图片，引导学生观察并说出图片中的颜色。

（3）教师引导学生回忆已学过的颜色词汇，并鼓励学生用英语描述图片中的物品。

2.学习新课

（1）教师呈现新课内容，通过PPT展示不同颜色的图片，如红色、蓝色、黄色等。

（2）教师带领学生朗读颜色词汇，并解释其含义。

（3）教师引导学生用颜色词汇描述物品，如：Thisisaredapple.，并纠正学生的发音和语调。

（4）教师组织学生进行小组活动，让学生用颜色词汇进行对话，如询问和回答关于物品颜色的信息。

3.巩固练习

（1）教师播放一段包含颜色词汇的短文，让学生听后回答问题。

（2）教师设计颜色配对游戏，让学生在游戏中巩固颜色词汇。

（3）教师布置课后作业，让学生用颜色词汇描述自己家里的物品。

4.课堂小结

（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，总结颜色词汇的用法。

（2）教师鼓励学生在日常生活中运用所学颜色词汇，提高英语口语能力。

（3）教师针对学生在课堂上的表现给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。

5.课后拓展

（1）教师布置课外阅读任务，让学生阅读关于颜色的英文故事或文章。

（2）教师鼓励学生参加英语角或英语俱乐部，与其他同学交流颜色词汇的使用。

（3）教师建议学生观看英语动画片或电影，提高英语听力水平。

具体教学过程如下：

一、导入新课

（1）Goodmorning,class!Howareyoutoday?（早上好，同学们！你们今天好吗？）

（2）Today,wearegoingtolearnaboutcolors.（今天，我们要学习颜色。）

（3）Letslookatthispicture.Whatcolorscanyousee?（让我们看看这张图片。你看到了哪些颜色？）

二、学习新课

（1）Now,letslearnsomenewcolors.Herearesomepicturesofdifferentcolors.（现在，让我们学习一些新颜色。这里有不同颜色的图片。）

（2）Readafterme:red,blue,yellow,green,pink,purple,orange.（跟我读：red,blue,yellow,green,pink,purple,orange.）

（3）Canyoudescribeth