第三单元《习作：让真情自然流露》说课稿-2023-2024学年六年级下册语文统编版.docx

第三单元《习作：让真情自然流露》说课稿-2023-2024学年六年级下册语文统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：习作：让真情自然流露

2.教学年级和班级：六年级下册语文

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的语文表达能力和写作技巧，使学生能够将真情实感自然地融入文字中。

2.提升学生的审美情趣和文学鉴赏能力，引导学生学会欣赏和评价优秀的文学作品。

3.增强学生的情感表达和沟通能力，使学生能够在写作中表达自己的观点和情感。

4.培养学生的创新思维和个性化表达，鼓励学生在习作中展现独特的视角和创意。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：六年级学生已具备一定的语文基础，能够进行基本的写作练习，对常见的表达方式和写作技巧有一定的了解。他们能够运用一些基本的修辞手法，如比喻、拟人等，但在深入挖掘情感表达和个性化写作方面还有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对习作有一定的兴趣，但兴趣点可能因人而异。部分学生擅长逻辑思维，喜欢通过分析、推理来组织文章结构；而另一些学生则更注重情感表达，倾向于通过细腻的描写和情感流露来吸引读者。学生的写作能力参差不齐，部分学生能够独立完成习作，但结构不够严谨；部分学生则需要更多的指导和帮助。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在写作过程中，学生可能会遇到以下困难：一是情感表达的深度和广度不足，难以将内心的真实感受融入文字；二是写作技巧的运用不够熟练，导致文章结构松散，逻辑不严密；三是个性化表达不足，难以在众多习作中脱颖而出。此外，学生在面对题材选择、素材积累和写作时间管理等方面也可能存在挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《习作：让真情自然流露》的相关教材，包括习作提示和范文。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、视频，用于激发学生情感，辅助理解真情流露的写作技巧。

3.教学工具：准备写作指导书籍和写作练习册，以供学生参考和实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生交流写作心得；布置书架，提供相关文学作品供学生阅读参考。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过播放一段温馨的家庭生活视频，引导学生思考“哪些瞬间让你感到温馨和感动？”

2.回顾旧知：引导学生回顾之前学过的写作技巧，如人物描写、场景渲染等，提出“如何将这些技巧运用到表达真情实感中？”

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：详细讲解真情流露的写作技巧，包括情感的真实性、情感的细腻描绘、情感与事件的结合等。

2.举例说明：展示优秀范文，分析其中真情流露的写作手法，如《背影》中的细腻描写、情感真挚。

3.互动探究：分组讨论，让学生分享自己生活中触动心弦的故事，并尝试用所学技巧进行写作。

三、巩固练习（约30分钟）

1.学生活动：学生根据讨论中的故事，自主写作一篇习作，注意运用真情流露的写作技巧。

2.教师指导：教师巡回指导，针对学生写作中遇到的问题给予个别指导，如情感表达的深度、细节描写的准确性等。

四、课堂总结（约10分钟）

1.学生分享：邀请几名学生分享自己的习作，教师和学生共同评价，指出优点和需要改进的地方。

2.知识点回顾：回顾本节课所学的主要知识点，强调真情流露在写作中的重要性。

五、作业布置（约10分钟）

1.布置作业：要求学生课后以“我心中的英雄”为题，写一篇习作，运用真情流露的写作技巧。

2.作业要求：作业需在规定时间内完成，字数不少于300字，纸张整洁，书写工整。

六、教学活动

1.情景模拟：在课堂上设置一个情景，让学生模拟生活中可能出现的情感表达场景，如亲人间的对话、朋友间的鼓励等。

2.诗歌朗诵：选取一些情感丰富的诗歌，让学生进行朗诵，感受诗人如何用文字表达真情实感。

3.故事接龙：以“真情流露”为主题，进行故事接龙游戏，让学生在游戏中学会如何将情感融入故事。

七、教学评价

1.学生评价：课后收集学生对本次教学活动的反馈，了解学生对真情流露写作技巧的掌握程度。

2.教师评价：教师根据学生在课堂上的表现和课后作业的质量，评价学生对本节课知识点的掌握情况。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-诗歌作品：《登高》、《静夜思》、《登岳阳楼》等，这些诗歌作品以真情流露著称，可以引导学生学习如何通过诗歌表达情感。

-文学名著：《红楼梦》、《骆驼祥子》、《围城》等，这些作品中的情感描写丰富，可以作为分析真情流露写作技巧的案例。

-现代散文：《我与地坛》、《背影》、《荷塘月色》等，这些散文作品情感真挚，适合用于学生习作时的借鉴和模仿。

2.拓展建议：

-阅读推荐：鼓励学生阅读以上推荐的诗歌和文学作品，深