三年级下册数学教案-第五单元第2课时 小数的初步认识精选西师大版.pdfVIP

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三年级下册数学教案第五单元第2课时小数的初步认识(2)西

师大版

教案内容：

一、教学内容

今天我们要学习的是三年级下册数学的第五单元第2课时，内容

是小数的初步认识(2)。我们将通过实例来进一步理解小数的概念，包

括小数的读写方法，以及小数点的位置意义。

二、教学目标

通过本节课的学习，学生能够掌握小数的读写方法，理解小数点

的位置意义，能够正确比较小数的大小。

三、教学难点与重点

重点是让学生掌握小数的读写方法，理解小数点的位置意义。难

点是让学生能够正确比较小数的大小。

四、教具与学具准备

我已经准备好了PPT和一些小数卡片，学生需要准备好笔记本和

笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：我会给学生展示一些价格标签，让学生找出其

中的小数，并读出来。

2.小数的读写方法：我会用PPT展示一些小数，让学生跟着我一

起读出来，然后解释小数的读写方法。

3.小数点的位置意义：我会用PPT展示一些小数，让学生观察小

数点的位置，并解释小数点的位置意义。

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4.例题讲解：我会用PPT展示一些例题，让学生跟着我一起解答，

并解释解答的方法。

5.随堂练习：我会用PPT展示一些练习题，让学生独立解答，然

后我会讲解答案。

6.板书设计：我会用PPT展示我的板书设计，让学生跟着我一起

书写，并解释书写的方法。

六、作业设计

0.5，1.2，3.6，4.8

0.5和0.6，1.2和1.3，3.6和3.7，4.8和4.9

答案：

1.读法：零点五，一点二，三点六，四点八。写法：0.5，1.2，

3.6，4.8

2.0.50.6，1.21.3，3.63.7，4.84.9

七、课后反思及拓展延伸

对于拓展延伸，我计划让学生们自己找一些生活中的小数，比如

体重、身高等等，然后用本节课学到的方法来读写和比较。这样既能

让学生们更好地理解小数的概念，也能让他们将所学应用到实际生活

中。

重点和难点解析

在教案中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。

一、小数的读写方法

小数的读写方法是本节课的重点，也是学生们容易混淆的地方。

我通过PPT展示和小数卡片的方式，让学生们跟着我一起读写，以此

来加深他们的理解。在教学过程中，我会特别强调小数的读写规则，

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比如小数点读作“点”，小数部分的数字要一个一个地读出来，而不

是连在一起读。同时，我也会让学生们自己尝试读写一些小数，通过

实践来巩固他们的学习。

二、小数点的位置意义

小数点的位置意义是本节课的难点，因为这是一个比较抽象的概

念。我通过PPT展示和例题讲解的方式，让学生们观察小数点的位置，

并解释它的重要性。我会强调小数点的位