小学道德与法治二年级上册《第一单元 我们的节日 3.欢欢喜喜庆国庆.pdfVIP

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3欢欢喜喜庆国庆

1、知道我国的国庆日的由来，了解国庆节的历史、文化、习

俗。

知识技能2、初步理解国家象征，知道国旗、国歌、国徽、知道要尊重

学

国家象征。

习

3、尝试以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。

目

让学生在教师的引导下，从活动中感受、体验国庆的欢庆

标过程与方法

气氛，为自己是中国人而自豪。

情态与价值1、感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情。

观2,、体验国庆的欢乐气氛，为自己是中国人而自豪。

重点：理解国家象征，树立爱国意识。

教学重难点

难点：了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。

总课时二课时

课时第一课时

教学准备（填

课件、国歌、红旗

写）

补充设计及教学意图（填

教学流程

写）

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一、导入（填写）

（1）、多媒体播放歌曲今天是你的生日。

（2）、谈话引题：我们祖国的生日是哪一天啊！

师：没错，就是十月一日，每个人都有自己的生

日，当生日来临的时候，家人都会给我们庆祝。我们

的祖国也有自己的生日，在生日的那一天，全国各族

人民和全世界的华人同胞都会为祖国母亲庆祝生日，

所以这个天被称为“国庆节”，他们是怎么做的？我们

又该怎么庆祝这个节日呢？让我们一起来学习第三课

欢欢喜喜庆国庆吧！

二、板题示标：

1、板书课题；欢欢喜喜庆国庆

2、出示目标：

（1）知道我国的国庆节的由来，了解国庆节的历

史、文化、习俗。

（2）初步理解国家的象征，如国旗、国歌、国徽、

知道要尊重国家象征。

三、新课教授：

活动一：国庆节的由来

十月一日是我国的国庆节，国庆节是怎么来的

呢？我们一起来看看，并请同学们边看边想，是谁，

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在什么地方升起了第一面五星红旗？

（播放开国大典）

1、看了刚才的录像，谁说说，是谁升起第一面五

星红旗？

2、五星红旗升起代表了什么？（课件）

（1949年10月1日这个天，毛主席向全世界宣布

了中华人民共和国成立了。从此，每年的十月一日，