（必威体育精装版）25年春统编版四年级语文下册 记金华的双龙洞【教学设计及教学反思 表格式】.docx

17记金华的双龙洞

1.认识“浙、簇”等6个生字，会写“浙、罗”等15个字，会写“杜鹃、气势”等15个词语。

2.理清作者的游览顺序，了解按游览先后顺序写景的方法。

3.感受双龙洞各处景物的特点，了解课文是如何把重点景物写清楚的。

理清作者的游览顺序，了解按游览先后顺序写景的方法。

感受双龙洞各处景物的特点，了解课文是如何把重点景物写清楚的。

诵读感悟想象画面讨论探究体会表达

多媒体课件；学生完成课前预学单。

2课时

第1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1.认识“浙、簇”等6个生字，会写“浙、罗”等15个字，会写“杜鹃、气势”等15个词语。

2.朗读课文，理清作者游览双龙洞的顺序，画出路线图。

板块一导入新课，了解作者

师：同学们，上节课我们跟随作家巴金一起欣赏了壮观的海上日出，今天这节课我们又将跟随叶圣陶爷爷到浙江金华的双龙洞去旅游，让我们即刻出发吧！看，这就是双龙洞的美景。（课件出示金华双龙洞的图片）叶圣陶爷爷游览过这儿，还写下了一篇游记，叫——

生：记金华的双龙洞。（师板书课题）

师：有哪位同学知道这里的“记”是什么意思呢？

生：这里的“记”是记录的意思。

师：很好。本文是一篇记录自己游览经过的文章，也叫游记，本文的作者是叶圣陶，相信大家对他并不陌生，有谁能说说我们之前学过他写的什么课文？

生：一年级上册的《小小的船》是他写的。

生：三年级下册的《荷花》也是他写的。四年级上册的《爬山虎的脚》也是他写的。

师：原来我们学过叶圣陶爷爷这么多文章呢。下面就请一位同学对照课前预学单的第6题，向我们再介绍一遍叶圣陶爷爷吧！（师指名回答并相机指导）

师：今天我们再来学一篇叶圣陶爷爷的游记——《记金华的双龙洞》。写游记交代清楚游览经过是其一大特点。所到之处，作者看到了什么？听到了什么？又有怎样独特的感受呢？让我们走进课文，跟随叶圣陶爷爷的脚步，到字里行间去感受一番。

板块二学习字词，了解洞名

师：请同学们自由朗读课文。（生自由读）

师：读完课文，课前预学单第2题中的词语你们都读准确了吗？（指名读）

师：你读得很准确，你有哪些朗读技巧可以分享给大家吗？

生：“浙”是翘舌音；“鹃、端”是三拼音节；“臀”读tún，不要读成diàn；“蜿、蜒”都是形声字，声旁表音。

师：非常棒。“盘曲而上”的“曲”是多音字，“盘曲”指环绕弯曲，这里的“曲”指弯曲，所以读一声qū。那么“盘曲而上”在文中指什么呢？

生：“盘曲而上”在文中指公路在山中盘旋地通向山上。

师：“曲”的另外一个读音是什么？怎么组词？

生：“曲”的另外一个音读三声qǔ，可以组词“歌曲”“曲调”等。

师：很好！下面我们一起来检查课前预学单第4题。（师指名答并相机指导）

师：我们解决了生字的读音后再来回想一下，在预习过程中，你们觉得有哪些字比较难写，或者容易写错呢？

生：我认为“浙”字特别容易写错，它是一个形声字，左边是“氵”，右边是“折”，注意右边不要多写一点变成“拆”。

师：你说得很对，我们一起来看“浙”在田字格中是怎么书写的吧。（课件播放“浙”的书写视频）还有要说的吗？

生：我觉得“乳”和“臀”笔画多，比较难写，而且比较容易写错。

师：我们一起看看这两个字在田字格中的占位，然后观察书写笔顺的视频，注意仔细看每一个笔画所在的位置。（课件播放“乳、臀”的书写视频）

师：请同学们观察下面两组生字，说说它们在书写上有什么异同。（指名回答）

第一组：杜陆端源

第二组：鹃郁移额乳

生：它们都是左右结构的字。

生：第一组生字书写时是左窄右宽，第二组生字书写时是左右等宽。

师：说得非常好！下面就请同学们根据刚才的分析，同桌互相检查课前预学单第3题中写的字是否规范，并提醒同桌订正。（生订正，师巡视指导。）

师：课文中有一些词语的意思，你们都弄懂了吗？（出示课前预学单第5题）

5.“形状变化多端”中的“端”的意思是（C）

A．起因。B．事情的开头。C．项目，方面。D．正，不歪斜。

师：理解词语意思的方法有很多，我们可以通过查工具书、找近义词、联系上下文、结合生活经验等多种方法来理解。谁来说说这里“端”字的意思？

生：我通过查字典知道“变化多端”中的“端”是“项目，方面”的意思，所以这题应选C。

师：那“变化多端”的意思是什么呢？

生：我觉得“变化多端”是形容变化多种多样。

师：说得很好，有谁知道“蜿蜒”的意思吗？让我们一起来看看长城是如何在崇山峻岭间蜿蜒盘旋的？（课件出示长城图）

生：看图后，我猜测“蜿蜒”就是弯弯曲曲地延伸的样子。

师：你说得很好。我们还可以结合形声字的构字方法来理解“蜿蜒”的意思。你们看，“蜿蜒”两个字都是虫字旁，像不像是小虫爬出来的路线，弯弯曲曲的？

生：像。

师：所以，大家能记住“蜿”和“蜒”这两个字的形旁和声旁分