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说明文阅读;一、什么是说明文

说明文是以说明为主要表达方式，以客观地说明事

物，阐释事理为主要内容的一种文体，它介绍事物的形

状、构造、类别、特点、功能或者解释事理的含义、原

理、关系、演变等。目的是给读者科学的知识、科学地

认识事物的方法。;二、阅读说明文的相关知识介绍;1.说明对象及其特征

说明文按说明内容（对象）的不同分为事物说明文和事理说明文。

那么，文中被说明的事物（事理）就是说明对象。

阅读说明文时，不管说明的是事物，还是事理都必须要抓住特征进行说明。

所谓“特征”就是此事物区别于彼事物的主要标志，抓住了特征也就抓住了事物（事理）的本质。;2.说明的顺序（说明文的结构）

阅读说明文,可以从理清说明顺序入手，就像阅读记叙文做整

体感知，从理清文章的思路入手一样。

常见的说明顺序有三种：时间顺序，空间顺序和逻辑顺序。

在这里要特别强调的是逻辑顺序。其实逻辑顺序中包含着六种

不同的逻辑顺序。

①从现象到本质②从性状到用途

③从原因到结果④从整体到局部

⑤从主要到次要⑥从具体到概括;说明文的结构实际上是从另一个角度来审视说明文的顺序，就

像一本书的正反两面。说明文的结构一般有三种：总分式（包括总

—分；分—总；总—分—总）；并列式；递进式。

事物说明文大都采用总分式结构，也有采用并列式结构的。事

理说明文大都采用递进式结构。

在阅读中，要注意“分”的部分是怎样组合的，是按并列还是

按递进。如是并列，要看是总分关系，还是分总关系。如果是后者

还要分析各层的意思是怎样逐步深入的——逻辑顺序中具体的哪一

种。

把握了全文的条理和思路，就能比较容易地把握全文说明了事

物什么样的特征或事理什么样的本质了。;3.说明的方法

说明文中常用的说明方法有八种：

①下定义②举例子③作比较④打比方

⑤分类别⑥画图表⑦列数字⑧引资料

学习说明方法必须要了解每一种说明方法在对事物或事理进行说明时会有什么样的说明效果。

下面我们逐一为大家介绍。;①下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明,准确科学地揭示事物（事理）的本质特征。（是科技说明文常用方法）

②举例子：利用列举实例的方法把比较复杂的事物或抽象的事物解说得具体详细明白。

③作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它进行比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。可以使事物的特征在比较中显现出来。

④打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点。增强说明的形象性和生动性。

;⑤分类别：按照一定标准对事物或事理进行分类，再按类别加以具体说明,使之眉目清楚，清晰明了。

⑥画图表：用图表说明事物，往往能够弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物或事理解说得更直接直观、更具体。

⑦列数字：有些事物便于从数量上说明特征，用一些数字来说明，往往可以使读者了解得更精确、具体。

⑧引资料：资料的范围很广，可以是经典著作、名人名言、公式定律、典故谚语。引资料说明，会使说明的内容更充实具体。

引资料说明的情况比较复杂，要看文章引用的是哪类资料，如果引用

的是史料记载，说明的效果就是“权威”的；如果引用的是诗词歌赋类的，那说明的效果除了使说明的文字生动外，还会增加文采和可读性。;除了上面介绍的相关知识外，说明文阅读还要注意说明文的语言特点。由于以说明为主要的表达方式，说明文语言的特点集中表现为：准确、简明、周密。

但这不等于说明文不可以用其他的表达方式。为了把说明对象的特征介绍得清楚，说明得生动，阐释得明白，可以恰当地使用一些其他的表达方式，比如描写、叙述等。;近几年，在说明文阅读的考查中，增加了一种新的

题型——链接题。这种题要求阅读者从多个角度对文章

的内容有更多更深地理解。希望在学习时要多多留心。