2024_2025学年高中物理第三章相互作用3摩擦力教案新人教版必修1.docVIP

PAGE

7-

摩擦力

所用教材

人教版一般中学课程标准试验教科书（必修一）

章节名称

第三章相互作用第三节摩擦力

课时

3课时

课标要求

静摩擦力和滑动摩擦力

教学目标

1.通过试验相识静摩擦力的规律，知道最大静摩擦力。

2.会利用二力平衡条件推断静摩擦力的大小和方向。

3.知道滑动摩擦力概念及产生条件，会推断滑动摩擦力的方向。

4.会运用公式F=μN计算滑动摩擦力的大小。

5.知道生活和生产中增大摩擦和减小摩擦的实例，有将物理学问应用于生产和生活的意识。

内容分析

摩擦力是中学物理中一种重要的性质力，是受力分析问题中常常出现的一种力。因此，正确的推断摩擦力的有无、方向和大小至关重要。本节课的重点是静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件、方向和大小；难点是静摩擦力有无和方向的推断，以及滑动摩擦力方向的推断。

学情分析

对于摩擦力学生并不生疏，在初中物理中就已经学习过，但是是以滑动摩擦力为主，并且接触的问题较为简洁。因此，学生可能对于本节中的静摩擦力的内容难以理解。另外，静摩擦力和滑动摩擦力的方向涉及到相对运动趋势和相对运动的学问，而学生往往把相对运动方向与运动方向混淆，因此静摩擦力和滑动摩擦力的方向也是学生学习的难点。

教学重点

静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件、方向和大小。

教学难点

静摩擦力有无和方向的推断以及滑动摩擦力方向的推断。

学生课前须要做的打算工作

1.相互接触的物体相对静止时，是不是也可能产生摩擦力？若有，此时的摩擦力方向如何？其大小与相对运动方向上的外力有什么关系？

2.相对运动的物体间是否有摩擦力？若有，此时的摩擦力方向如何？其大小与那些因素有关？

教学策略

试验演示、启发引导、分析归纳、练习巩固

课堂教学过程设计思路

教学

环节

老师活动

学生活动

课程

资源

教学目标

导入

新课

放在水平地面的木箱，小孩轻推箱子，箱子有相对于地面的运动趋势，但他没推动，箱子仍旧相对于地面处于静止状态。依据二力平衡的学问，这时肯定有一个力与推力平衡，这个力就是静摩擦力。小孩推力增大，静摩擦力也随之增大。

学生须要结合初中二力平衡的学问，去推断静摩擦力是否存在，静摩擦力的方向和大小。

教材

1.知道静摩擦力的产生的条件。

2.会推断静摩擦力的有无、方向以及大小。

预习

检查

环节

1.相互接触的物体相对静止时，是不是也可能产生摩擦力？若有，此时的摩擦力方向如何？其大小与相对运动趋势方向上的外力有什么关系？

学生须要回忆初中摩擦力和二力平衡的学问，并且学会利用二力平衡的学问理解静摩擦力的有无、方向及大小。

教材

1.知道静摩擦力的产生条件。

2.会推断静摩擦力的有无、方向以及大小。

环节

2.相对运动的物体间是否有摩擦力？若有，此时的摩擦力方向如何？其大小与那些因素有关？

学生须要复习和回忆初中所学滑动摩擦力的学问。并学会利用限制变量的方法去探讨影响滑动摩擦力大小的因素。

教材

1.知道滑动摩擦力的产生条件。

2.会推断滑动摩擦力的有无、方向以及大小。

学习

新知

环节

一、静摩擦力

1.演示试验：探究静摩擦力

视察试验现象，分析试验结论，回答问题。

教材

1.利用弹簧测力计演示静摩擦力的存在。

2.利用弹簧测力计演示静摩擦力的大小。

3.利用弹簧测力计演示最大静摩擦力与滑动摩擦力的关系。

环节

2.静摩擦力

（1）静摩擦力的概念

（2）静摩擦力的产生条件

（3）静摩擦力的大小

理解静摩擦力的概念及产生条件，学会推断静摩擦力的大小。

教材

1.知道静摩擦力的概念和产生条件。

2.会推断静摩擦力的大小。

3.知道最大静摩擦力与滑动摩擦力的关系。

环节

（4）静摩擦力的方向

[思索]如图所示，一辆汽车在平直马路上，车上有一木箱，试推断下列状况中，木箱所受的摩擦力及其方向。

(1)汽车由静止起步时(木箱和车无相对滑动)；

(2)汽车刹车时(木箱和车无相对滑动)；

(3)汽车匀速运动时(木箱和车无相对滑动)。

联系生活实际，留意视察和体会例题中相对运动趋势方向和运动方向的不同点。

生活案例

1.知道相对运动趋势方向和运动方向的区分。

2.会推断静摩擦力的方向。

3.静摩擦力既可以与物体的运动方向相同（这时静摩擦力充当动力），也可以与物体的运动方向相反（这时静摩擦力充当阻力）；但静摩擦力肯定与物体相对运动趋势的方向相反（即静摩擦力肯定是阻碍物体相对运动趋势的）。

环节

3.推断静摩擦力的有无

（1）假设法

（2）平衡条件法：当相互接触的两物体处于静止或匀速直线运动状态时，可依据二力平衡条件推断静摩擦力是否存在及其方向。

利用二力平衡的学问推断静摩擦力的有无

教材

会推断静摩擦力的有无

环节

[说一说]日常生活和生产中利用静摩擦力的实例有哪些？

1.传送带靠静摩擦力把货物送到高处。

2.拿在手中的瓶子和笔不会滑落。

3.把线织