课堂教学巡查记录表.docx

?一、基本信息

|巡查日期|[年/月/日]|巡查时段|[上午/下午/晚上][起始时间]-[结束时间]|

|---|---|---|---|

|巡查人员|[巡查人姓名]|所在部门|[部门名称]|

|教学单位|[学院名称/系名称]|课程名称|[课程全名]|

|授课教师|[教师姓名]|授课班级|[班级名称]|

二、巡查目的

本次巡查旨在全面了解课堂教学运行情况，及时发现和解决教学过程中存在的问题，确保教学秩序正常，保障教学质量稳步提升，为教师教学改进和学生学习效果优化提供参考依据。

三、巡查内容及标准

（一）教学准备

1.教师教案

-内容完整性：教案应包含教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学总结、作业布置等基本要素，各要素齐全，内容详实。

-教学环节设计合理性：教学过程环节紧凑，过渡自然，时间分配合理，符合学生认知规律和课程教学要求。

-教学方法选择恰当：根据课程内容和学生特点，选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实践教学法等，体现教学方法多样性。

-教学资源准备充分：教案中应明确提及所使用的教材、参考资料、教具、多媒体资源等，确保教学资源能够有效支持教学活动开展。

2.教师课件

-内容准确性：课件内容准确无误，与教案内容紧密结合，符合课程教学大纲要求。

-排版美观性：课件整体排版整齐，文字清晰，图表、图片等素材运用恰当，色彩搭配协调，视觉效果良好。

-呈现方式多样性：运用多种元素呈现教学内容，如文字、图片、图表、动画、视频等，丰富教学信息传递方式，提高学生学习兴趣。

-与教学进度匹配性：课件内容与教学进度同步，便于教师在课堂上按照预设流程进行讲解，突出重点，突破难点。

3.教材及教学资料

-教材选用合适：选用的教材符合课程教学大纲要求，内容系统完整，难度适中，版本较新，能够反映学科前沿知识和行业发展动态。

-教学资料配套齐全：教师应根据教学需要，准备适量的参考资料，如学术论文、行业报告、案例集等，供学生拓展学习使用。参考资料应具有权威性、时效性和针对性，能够辅助学生更好地理解和掌握课程内容。

（二）课堂教学秩序

1.教师考勤

-按时上下课：教师应严格按照课表规定的时间上下课，不迟到、不早退，无随意调课、停课现象。

-课堂纪律管理：教师在课堂上应注重维持教学秩序，及时制止学生的违纪行为，确保课堂教学活动有序进行。对于违反课堂纪律的学生，应采取适当的教育方式进行处理，不体罚或变相体罚学生。

2.学生考勤

-学生出勤情况：学生按时到课率高，无旷课现象。如有学生请假，应按照学校相关规定办理请假手续，请假条规范完整。

-课堂学习状态：学生在课堂上精神饱满，注意力集中，积极参与课堂互动，无玩手机、交头接耳、睡觉等与课堂学习无关的行为。

（三）教学方法与手段运用

1.教学方法运用

-多样化教学方法：教师能够灵活运用多种教学方法组织教学，激发学生学习兴趣和主动性。例如，通过提问、讨论、小组活动等方式引导学生积极思考，培养学生分析问题和解决问题的能力；采用案例教学法，结合实际案例讲解理论知识，提高学生理论联系实际的能力；运用实践教学法，组织学生进行实验、实习、调研等实践活动，增强学生动手操作能力和创新实践能力。

-因材施教：关注学生个体差异，根据学生的学习情况和特点，有针对性地调整教学方法和教学进度，满足不同层次学生的学习需求。

2.教学手段运用

-多媒体教学：合理运用多媒体教学手段，如投影仪、电子白板、PPT等，丰富教学内容呈现形式，提高教学效率和效果。多媒体课件制作精良，内容丰富，图文并茂，能够有效辅助教师讲解，帮助学生理解抽象的概念和复杂的知识点。

-信息化教学工具：积极引入信息化教学工具，如在线教学平台、学习APP等，拓展教学空间和教学资源，为学生提供多样化的学习渠道。利用信息化教学工具开展线上线下混合式教学，如布置线上作业、组织线上讨论、进行在线测试等，加强师生之间的互动与交流，提高学生自主学习能力。

（四）教学内容讲授

1.教学目标达成情况

-紧扣教学大纲：教师教学内容紧密围绕课程教学大纲展开，涵盖教学大纲规定的基本知识点和技能点，教学目标明确，重点突出，难点突破得当。

-目标达成