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小学校本培训实施方案

小学校本培训实施方案8篇

为了确保我们的努力取得实效，通常会被要求事先制定方案，方

案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那要怎么制定科学的方

案呢？下面是小编精心整理的小学校本培训实施方案，欢迎大家借鉴

与参考，希望对大家有所帮助。

小学校本培训实施方案1

为贯彻落实《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升

培训质量的指导意见》（教师[xx]6号），根据《xx省“xx”中小学教

师培训工作的实施意见》、《关于xx年度xx市中小学幼儿园教师和管

理干部培训工作安排的通知》文件精神，结合区教体局xx年暑期校本

培训指导方案要求，特制订本培训方案。

一、培训目标：

1、以“立足课堂、聚焦课堂，提升技能，引领教师专业发展”为

目标，以“有效学习评价”为主题。

2、培训主要内容：提升师德修养、研修教师专业标准、提升教师

信息素养、研修有效学习评价等

3、面向全体教师，以提升教师有效学习指导能力、促进教师专业

化发展为目标，以提高培训时效性为重点。

4、开展班主任主题培训，强化班主任班级管理、组织协调能力。

二、培训内容

板块一：教师师德培训

1、培训内容观看优秀教师师德报告会视频，弘扬高尚师德，增强

教师的职业使命感和社会责任感，引导教师做学生健康成长的指导者

和引路人。结合价值观教育，引导教师争做“四有好教师”。

2、形式：观看优秀教师师德报告会视频，进行自我反思剖析活动。

3、要求：教师个人撰写师德反思报告或教育反思等。

板块二：教师专业标准学习

1、培训内容：分学科研读教师专业标准。

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2、培训形式：结合课标的学习，组织教师进行分学科培训，邀请

外校骨干教师进行单元教材分析和教师说课活动。

3、培训要求：每位教师撰写一篇教育叙事，字数xx字左右。进

行教师专业标准试卷测评，对前期已制定的教师个人三年发展规划分

教研组进行修改完善。

板块三：班主任专题研修

1、培训内容：专家讲座，主题：学生心理健康教育。

2、培训形式：专家讲座，班主任经验交流。

3、要求：每位班主任老师撰写班级管理总结报告，取得的成绩及

存在的不足以及今后的设想。

板块四：有效学习评价研修

1、培训内容：学习课程标准中“评价建议”的内容，以教师说课

为基础，进行评课议课活动。结合北师大教授即将在下学期开展的课

例研究活动，进行课堂观察量表的学习和使用的培训，将评课中的

“123”（即“1”个亮点“2”个商榷“3”个建议）要求与课堂评价

进行整合，让老师学会如何评价教学效果。

2、培训形式：课例研讨，观课议课。

3、培训要求：学会使用课堂观察量表，分三个教研组分别分析一

节优秀课例，在评课中将评课中的“123”说清楚。

板块五：信息素养提升培训

1、培训内容：45岁以下教师开展多媒体课件制作和微课制作的

培训，45岁以上教师开展多媒体课件制作和使用的培训。

2、要求：开展专家讲座和个人自学制作相结合的形式。每位教师

根据学科教学要求撰写一篇教学设计，并制作相应的课件；学校骨干

教师针对本学科制作一节微课。

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