2024春四年级音乐上册第2课秋天的联想第3课时教案花城版+粤教版.docxVIP

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秋天的联想?

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第三课时

教学内容：学唱歌曲《土风舞》

教学过程：

一、情景导入

1、伴着快乐的音乐律动进教室。

2、师生问好！

二、复习歌曲《红叶》。

要求：用美丽、温柔的声音演唱歌曲。

三、导入新课：

（一）忆与秋天有关的歌曲内容。

（二）出示歌谱《土风舞》。

四、学唱新歌。

（一）听一听。

1初步倾听《土风舞》。（感受歌曲的心情）

1）它描写了秋天哪方面的内容？

2)听完音乐，你的心情怎样？你怎么会有这样的心情呢？（从歌词、旋律入手）

3）你可以用什么方式来表达自己的心情？

4）复听《土风舞》歌曲。（用手臂画出音的凹凸进行的线条，感受旋律进行的特点）

（二）唱一唱。

1、按节奏朗读歌词。

2、播放课件感受歌词的咬字、吐字。

3、跟琴轻轻哼唱（学生找出难点，老师重点教唱。）

4、师生互换接唱。（接唱清晰、精确，重点突出切分节奏）

（三）玩一玩。

音乐嬉戏：《找一找》

1、宣布嬉戏规则。

师小结：离玩具越近，我们的歌声就变强，而且是慢慢变强，所以我们就把这个改变叫做渐强，反过来，谁来说说看？

2、曲中找：找找学过的音乐记号。

3、照着唱：按谱中的音乐记号用热忱、轻快、饱满的声音歌颂，从而表现快乐的心情。

4、敲一敲：由学生选择自制乐器进行伴奏，以快乐的心情边唱边击。

5、试一试：试着唱曲谱。

6、播放学谱课件，自己订正自己唱得不够的地方。

7、比一比：和歌曲《红叶》比较不同之处。（出示表格）

（四）编一编、评一评。

1、简洁了解捷克概况。（播放幻灯片）

2、简洁了解什么是土风舞？（出示概念）

土风舞一词是由英文FlokDance翻译而来的，源自非洲，是一种富有乡土风味的舞蹈，旋律快乐，节奏较欢快。跳的时候，全部的人围成一圆圈，没有男女老幼之分，表现了人们庆祝劳动收获的开心心情；流传到世界各地，形成了各个地方特色的舞蹈。如：夏威夷草裙舞，法国小步舞曲。

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3、了解并观赏各国的土风舞。（播放、影片、课件、图片）。

4、播放现场演唱课件，引导学生仿照创建。

5、实践：分组为歌曲编创土风舞并进行现场表演。

1）学生按自己的选择自由组合，主动进行小组探讨创作。

2）分组表演。

3）老师进行综合评价。??

5、尽情地欢舞起来吧！。

五、小结。

六、下课。学生随音乐律动快乐出教室。

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