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金朝时期民族融合现象研究.docx

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金朝时期民族融合现象研究

金朝时期民族融合现象研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）研究方法与资料来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、金朝的建立与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）金朝的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）金朝的政治制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（三）金朝的经济与社会状况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、金朝时期的民族构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（一）女真族．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）汉族．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（三）其他少数民族．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、金朝时期的民族融合表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）政治层面的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）经济层面的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（三）文化层面的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、金朝时期民族融合的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（一）政治因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（二）经济因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（三）文化因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

六、金朝时期民族融合的案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（一）政治融合案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（二）经济融合案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（三）文化融合案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

七、金朝时期民族融合的历史启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（一）坚持民族团结，共同发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（二）尊重差异，促进交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（三）加强国家治理，维护社会稳定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（一）研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（二）研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

金朝时期民族融合现象研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

研究背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.1金朝历史背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.2民族融合现象研究的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.1国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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