赛课：幼儿园英语游戏活动方案设计.docx

?一、活动主题

欢乐英语，趣味无限

二、活动目标

1.知识与技能目标

-让幼儿能够理解并说出常见的英语单词，如动物类（cat、dog、bird等）、水果类（apple、banana、orange等）、颜色类（red、blue、green等）。

-培养幼儿的英语听说能力，能用简单的英语句子进行日常交流，如Hello！Goodbye！Howareyou？Imfine,thankyou.等。

2.过程与方法目标

-通过游戏活动，激发幼儿对英语学习的兴趣和积极性，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。

-锻炼幼儿的观察力、注意力、反应能力和团队合作精神，提高幼儿的综合素质。

3.情感态度与价值观目标

-培养幼儿对不同文化的理解和尊重，拓宽幼儿的国际视野。

-增强幼儿的自信心和表现力，让幼儿在英语学习中体验到成功的喜悦。

三、活动对象

[幼儿园名称]小班全体幼儿

四、活动时间

[具体活动时间]，时长约[X]分钟

五、活动地点

幼儿园活动室

六、活动准备

1.教具准备

-动物卡片（cat、dog、bird、rabbit、monkey等）、水果卡片（apple、banana、orange、pear、grape等）、颜色卡片（red、blue、green、yellow、purple等）。

-英语单词卡片若干，上面标有对应的单词和简单的图片。

-彩色气球、小贴纸、玩具小奖品等。

-多媒体设备，用于播放英语儿歌和动画视频。

2.环境布置

-在活动室的墙壁上张贴各种英语单词卡片和图片，营造英语学习氛围。

-摆放好桌椅，设置游戏区域，如单词猜猜猜区、英语接力赛区等。

3.人员安排

-教师：负责活动的组织、引导和教学，准备活动所需的教具和材料。

-助教：协助教师进行活动的开展，如发放卡片、维持秩序等。

七、活动过程

（一）热身导入（5分钟）

1.播放欢快的英语儿歌《Head,Shoulders,KneesandToes》，教师带领幼儿一起唱唱跳跳，做简单的动作，如指头部、肩膀、膝盖和脚趾等。

2.唱完儿歌后，教师与幼儿进行简单的互动问候：

-Teacher:Hello,boysandgirls!

-Children:Hello,teacher!

-Teacher:Howareyoutoday?

-Children:Imfine,thankyou.Andyou?

-Teacher:Imfinetoo.

（二）单词学习（10分钟）

1.教师逐一出示动物卡片，教幼儿学习动物类英语单词。

-展示cat卡片，教师说：Look,thisisacat.Meow,meow.引导幼儿模仿猫叫，并重复单词cat。

-以同样的方式教授dog、bird、rabbit、monkey等动物单词，每个单词教学1-2分钟，让幼儿有足够的时间模仿和跟读。

2.采用游戏单词猜猜猜巩固动物单词。

-教师将动物卡片背面朝上放在桌子上，邀请一名幼儿上台抽取一张卡片，通过动作、声音或描述让其他幼儿猜出卡片上的动物单词。

-猜对的幼儿可以获得一张小贴纸作为奖励，然后由该幼儿继续抽取卡片进行游戏。

（三）水果认知（10分钟）

1.教师拿出水果卡片，教幼儿学习水果类英语单词。

-展示apple卡片，教师说：Thisisanapple.Itsredandround.Yummy,yummy.并做出吃苹果的动作，引导幼儿跟读apple。

-依次教授banana、orange、pear、grape等水果单词，教学方法同动物单词。

2.进行水果蹲游戏，强化水果单词记忆。

-将幼儿分成若干小组，每组幼儿代表一种水果，如ApplegroupBananagroup等。

-教师说：Applegroup,squat.代表苹果组的幼儿要一边说Apple,apple,squat，一边蹲下。然后教师可以说其他水果组，如Bananagroup,squat，依次类推，反应慢或说错的小组被淘汰，最后剩下的小组获胜，可获得小奖品