中学生防诈骗微课课件.pptx

中学生防诈骗微课课件

20XX

汇报人：xx

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目录

01

诈骗类型介绍

02

诈骗手段分析

03

防骗意识培养

04

应对策略与技巧

05

案例分析与讨论

06

课件互动环节设计

诈骗类型介绍

第一章

网络诈骗

骗子通过假冒银行、政府等官方机构发送邮件或短信，骗取个人信息和资金。

01

冒充官方机构诈骗

利用社交技巧获取信任，诱导受害者泄露敏感信息或转账，如假冒亲友紧急求助。

02

社交工程诈骗

在不正规的网络平台上发布低价商品，诱使消费者付款后不发货，或发送劣质商品。

03

网络购物诈骗

电话诈骗

诈骗者常伪装成政府机关工作人员，声称受害者涉及案件或需缴纳费用，骗取钱财。

冒充官方机构

01

02

骗子通过电话告知受害者中奖，要求先支付税费或手续费，以领取奖金为诱饵实施诈骗。

中奖诈骗

03

诈骗者冒充亲戚或朋友，以紧急情况为由，要求受害者转账汇款，利用亲情关系进行欺骗。

亲情诈骗

社交媒体诈骗

骗子在社交平台上伪装成名人或朋友，通过私信等方式骗取受害者的信任和财物。

假冒身份诈骗

利用社交媒体发布虚假商品信息，骗取买家支付款项后不发货，或发送劣质或不存在的商品。

虚假商品交易

诈骗者通过发送含有恶意链接的信息，诱导受害者点击并输入个人信息，从而盗取资金。

网络钓鱼链接

01

02

03

诈骗手段分析

第二章

常见诈骗手法

诈骗者通过社交媒体冒充学生的朋友或亲戚，以借钱或紧急求助为由骗取钱财。

冒充熟人诈骗

01

利用虚假的在线购物网站或平台，发布低价商品吸引学生购买，收款后不发货。

网络购物骗局

02

发布虚假的兼职信息，要求学生先交纳保证金或培训费，实则为骗取钱财的陷阱。

兼职诈骗

03

诈骗者声称要购买或交易游戏账号，诱使学生泄露账号信息，进而盗取账号内的虚拟财产。

游戏账号交易诈骗

04

骗局的演变过程

随着科技发展，诈骗手段从简单的街头骗局演变为复杂的网络诈骗。

从传统到现代

01

骗子利用社交工程技巧，通过电话、短信、网络等渠道，不断升级骗术，以获取个人信息。

社交工程的升级

02

诈骗者利用人工智能、大数据等新兴技术，进行精准诈骗，提高成功率。

利用新兴技术

03

骗子的心理战术

骗子常以高额回报为诱饵，利用中学生的贪婪心理实施诈骗。

利用贪婪心理

通过制造紧急情况，如家人出事等，让中学生慌乱中上当受骗。

制造紧急氛围

防骗意识培养

第三章

增强个人信息保护

设置复杂的密码组合，并定期更换，使用不同的密码管理不同账户，以增强账户安全。

使用复杂密码

学会辨识可疑网站和链接，避免点击不明来源的链接，防止个人信息被盗取。

识别钓鱼网站和链接

在社交媒体上不要轻易透露个人地址、电话等敏感信息，以防被不法分子利用。

谨慎分享个人信息

正确识别诈骗信息

检查信息是否来自官方或可信渠道，如官方短信、邮件等，避免被假冒信息欺骗。

分析信息来源

01

对于要求转账、提供个人信息等异常请求，要保持警惕，核实后再行动。

警惕异常请求

02

遇到声称中奖、获得奖学金等信息，要核实活动真实性，避免落入诈骗陷阱。

识别虚假奖励

03

诈骗者常利用紧急情况施压，如“家人出事”等，要冷静求证，不要急于转账。

辨识紧急情况

04

建立安全防范意识

通过案例分析，教育学生如何识别钓鱼网站和邮件，避免个人信息泄露。

识别网络钓鱼

介绍社交工程攻击手段，如冒充熟人诈骗，强调核实身份的重要性。

防范社交工程

分析虚假广告的常见手法，如夸大产品效果，引导学生理性消费，不轻信网络宣传。

警惕虚假广告

应对策略与技巧

第四章

遇到诈骗如何应对

遇到可疑电话或信息时，不要慌张，通过官方渠道或亲友核实，避免盲目转账。

保持冷静，核实信息

一旦识别出诈骗行为，应立即使用官方提供的举报渠道进行举报，协助打击诈骗犯罪。

使用官方举报渠道

不向陌生人透露个人敏感信息，如身份证号、银行账户等，以防信息被用于诈骗。

拒绝透露个人信息

报警流程与注意事项

01

确定报警时机

当发现诈骗迹象时，应立即停止所有交易，并迅速收集证据，准备报警。

02

选择合适的报警渠道

选择110报警电话或前往最近的公安机关报案，确保信息准确传达给警方。

03

提供详细信息

向警方提供诈骗者的账号信息、交易记录、通讯记录等尽可能详尽的信息。

04

保护个人隐私

在报警过程中，注意保护个人隐私，避免泄露过多个人信息给不法分子。

05

避免二次受骗

报警后，不要轻信自称是警方或银行工作人员的电话，防止二次诈骗。

与家长和老师的沟通

教育识别诈骗

建立信任关系

03

家长和老师应共同教育学生识别各种诈骗手段，提高他们的防范意识和能力。

定期交流信息

01

家长和老师应与学生建立开放、信任的沟通环境，鼓励学生分享遇到的问题。

02

家长和老师应定期交流学生在校和在家的表现，共同关注学生可能遇到