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西安市新城区后宰门小学

2016—2017学年第二学期

水滴杯青年教师赛教活动

教材解析

教研组：三年级数学组

授课内容：《小小鞋店》

授课人：李静

授课日期：2017年3月18日

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《小小鞋店》教材解析

——李静

【教学内容】

北师大版《义务教育教科书●数学》三年级下册第80~81页的“小小鞋店”

【教材分析】

《小小鞋店》是北师大版小学数学三年级下第七单元《数据的整理和表示》

的教学内容。是学生在学习了一年级上册——“分类”，二年级下册——“调

查与记录”的基础上继续学习的有关“统计”的相关知识。为学生后续学习条

形统计图、折线统计图及平均数的知识奠定基础。

“统计”是在二年级下册开始学习的。学习统计的一个目的就是了解在实现

生活中有许多问题应当先做调查研究，收集数据，通过分析做出判断，体会数

据中蕴涵着信息。二年级下册学习的重点是“调查与记录”，即为了了解问题

先开展调查，收集数据。本册重点则是“数据的整理和表示”，这是在收集数

据与分析数据之间要做的一件重要的工作。在本单元中主要是让学生在现实背

景下感受收集和整理的必要性，在解学问题中积累整理数据的经验，会用画图、

画“正”字、等多种方法整理数据，并对数据进行客观地分析，得到能解决实

际问题的结论。

本单元的学习目标为：

1、经历简单的数据收集整理过程，了解调查收集数据的简单方法、

2、初步学会用画图方法整理数据，能用自己的方式（文字、表格、画

图等）呈现整理数据的结果。

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3、能对数据进行简单的分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，

感受数据蕴涵的信息，解决简单的实际问题。

4、在整理数据的过程中，初步养成认真仔细的良好习惯。

【学情分析】

1、学生已有的知识基础

在学生调研中我发现学生在以往学习中积累收集、整理数据的活动经验，

他们会用举手、投票、问记等各种不同的方法收集数据。在整理数据方面会用

填统计表、画正字、写符号等方法进行简单的整理。可见学生已初步积累了数

据整理和表示的方法和经验，这是本节课学习的基础。

2、学生已有的生活经验

学生在平时的生活中，能初步意识到买东西要看尺码、颜色、款式等，

也有少数学生知道开店不能积压货品，进货的重要性，这样才能赢利。

3、学生学习本课内容可能遇到的困难

在教学中，我以“活动”为主线，目的是让学生经历统计调查活动的全

过程，积累统计的基本活动经验。然而在探索运用不同的方法进行数据的整理

对学生来说是难点，在画图整理数据的过程中，怎样体现数据的有序性，可以

使数据的准确性提高，从而培养学生严谨的学习态度。因此，在本课设计中，