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“双高”背景下高水平“双师型”教师创新团队建设研究与实践--第1页

AUTOMOBILEEDUCATION|汽车教育

“双高”背景下高水平“双师型”教师创新团队建设

研究与实践

——以湖南汽车工程职业学院汽车运用与维修专业教师团队为例

龙辉明周定武

湖南汽车工程职业学院湖南省株洲市412001

摘要：职业院校师资队伍建设的关键是专业教学团队的建设。当前高水平“双师型”教师创新团队建设还面临教

师企业实践经验不足、教师培养缺少动态管理和考核激励机制、校企命运共同体尚未形成、团队成员稳定

性有待加强等问题。文章以湖南汽车工程职业学院汽车运用与维修专业教师教学创新团队为例，从突出师

德首位、加强制度建设、实施“四划”、团队协作共同体建设、创新教法等方面进行探索与实践，试图探

索形成高水平“双师型”教师教学创新团队建设可推广的模式。

关键词：高水平双师型团队建设

ResearchandPracticeofHigh-levelDouble-QualiedTfieacherInnovationTeamBuildingundertheBackgroundofDoubleHigh

——TakingtheTeachingTeamofAutomobileApplicationandMaintenanceProfessionalofHunanAutomobileEngineeringVocational

CollegeasanExample

LongHuimingZhouDingwu

Abstract：Thekeytotheconstructionofteachingstaff

high-leveldual-qualiedteacherinnovationteamsisstillfacedwithproblemssuchasinsuficientpracticalexperienceinteacherenterprises,lackofffi

dynamicmanagementandassessmentincentivemechanismforteachertraining,acommunityofsharedfuturebetweenschoolsandenterprises,and

professionalteachersinHunanAutomobileEngineeringVocationalCollegeasanexample,andexploresandpracticesfromtheaspectsofhighlighting

thefi

teachingmethods.Trytoexploreamodelthatcanbepromotedfortheformationofhigh-leveldouble-qualiedteachersteachinginnovationteamfi

building.

Keywords：highlevel,doubleteachertype,teambuilding

1高水平“双师型”教师创新团队建设战略布局，围绕长株潭经济发展需求，通过水平”标准有差距。目前，高职院校教学创新

背景引培并举、理实兼修、校企协同互融等举措，团队的教师，大部分是从院校毕业就直接到职

推动学校“三教”改革，并与区域行业、企业院校任教的教师，他们地专业实践训练和生

专业教学团队建设是职业院校师资队伍

业形成命运共同体，提升团队教育教学创新产现场的实际工作经验还不足，对行业企业的

建设的重要举措，高水平专业教学团队建设

能力，打造与行业企业发展对人才